小宇在烈日當(dāng)空的渭河灘玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而河水卻很涼,同樣的太陽(yáng)光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小宇猜想:是不是沙子和河水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從河邊取了一些沙子和水帶回家進(jìn)行探究.小宇在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的河水和沙子,用一個(gè)100瓦燈泡同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
照射時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12
溫度/℃ 河水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0 33.1
沙子 31.0 32.5 33.8 34.8 35.8 36.0 36.3
(1)小宇探究的物理問(wèn)題是什么?
質(zhì)量相等的海水和沙子吸收相同的熱量誰(shuí)溫度升高的快
質(zhì)量相等的海水和沙子吸收相同的熱量誰(shuí)溫度升高的快

(2)小宇根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在方格紙上已經(jīng)畫出了河水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示,請(qǐng)你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象
(3)分析小宇探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)圖象,你能得出什么探究結(jié)論:
相同質(zhì)量的沙子和海水,吸收相同的熱量后,沙子升溫快
相同質(zhì)量的沙子和海水,吸收相同的熱量后,沙子升溫快

(4)小宇發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”.請(qǐng)你用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言從日常生活或自然中舉一個(gè)類似的現(xiàn)象.
沿海地區(qū)冬暖夏涼,日溫差較小,新疆地區(qū)日溫差較大
沿海地區(qū)冬暖夏涼,日溫差較小,新疆地區(qū)日溫差較大
分析:物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量、溫度的變化值有關(guān),對(duì)于此類多變量的探究題,應(yīng)使用控制變量法來(lái)研究分析;結(jié)合本題,用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射相同質(zhì)量的河水和沙子,控制了物質(zhì)質(zhì)量相同、加熱時(shí)間相同、吸收的熱量相同(同一加熱源),而表格列出的是不同加熱時(shí)間下對(duì)應(yīng)的不同溫度,聯(lián)系前面提到的相同量和不同量即可分析判斷出該題的答案.
解答:解:(1)“裝上相同質(zhì)量的河水和沙子”控制了兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同;用同一加熱源,控制了相同加熱時(shí)間下物體吸收的熱量相同;由表格得:在相同的條件下,不同物質(zhì)的溫度變化值不同,根據(jù)控制變量的思想可得出,該題探究的物理問(wèn)題是:相同質(zhì)量的河水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快?(或河水、沙子的比熱容哪個(gè)大).
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)然后作圖如下:

(3)分析圖象可得結(jié)論:相同質(zhì)量的沙子和河水,吸收相同的熱量后,沙子升溫快.
(4)沿海地區(qū)冬暖夏涼,日溫差較小;新疆有:早穿襖、午穿紗、晚上抱著火爐吃西瓜”的諺語(yǔ),說(shuō)明了日溫差較大.
故答案為:(1)質(zhì)量相等的海水和沙子吸收相同的熱量誰(shuí)溫度升高的快;
(2)見上圖;
(3)相同質(zhì)量的沙子和海水,吸收相同的熱量后,沙子升溫快;
(4)沿海地區(qū)冬暖夏涼,日溫差較小,新疆地區(qū)日溫差較大.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)探究中的應(yīng)用,如果一個(gè)現(xiàn)象受到多個(gè)因素的影響,研究其中一個(gè)因素的作用時(shí),一定采用控制變量法,一定要注意保證其它因素是相同的.
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