某品牌新型汽車，以20m/s的速度在平直路面上勻速行駛，每100km消耗的汽油為8L。已知汽油的密度為ρ=0.71×103 kg/m3。
求：（1）該汽車勻速行駛100km所用的時(shí)間是多少s? （2）8L汽油的質(zhì)量是多少kg?

（1）5000s    （2）5.68kg

解析試題分析：先將路程單位km換算成m，然后根據(jù)速度公式的變形式算出時(shí)間；先將容積單位L換算成m3，然后根據(jù)密度公式的變形式m=ρV即可算出8L汽油的質(zhì)量．（1）100km=100×103m=1×105m，由得：，則該汽車勻速行駛100km所用的時(shí)間是：；
（2）8L=8×10-3m3，由得：m=ρV，則8L汽油的質(zhì)量是：m=ρV=0.71×103kg/m3×8×10-3m3=5.68kg．
考點(diǎn)：速度、密度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

D315次列車由北京開往蘇州，自北京到蘇州鐵路長1237km，根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：
D315次列車的運(yùn)行時(shí)刻表如下：

(1)D315次列車由濟(jì)南到南京所用的時(shí)間為   ；
(2)D315次列車由北京到蘇州的平均速度為   km/h(保留一位小數(shù))；
(3)中途D315次列車以30m/s的速度通過某一高架橋，用時(shí)72s，已知列車全長360m．
求：①該高架橋的長．②火車全部在該高架橋上的時(shí)間．（本小題應(yīng)有解題過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

一列火車以20m/s的速度在平直的鐵軌上勻速行駛，鳴笛后2s內(nèi)收到前方障礙物反射回來的聲音，此時(shí)司機(jī)立即剎車。問剎車處司機(jī)距障礙物多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

（4分） 小明坐火車回老家，他總是聽到車輪與鋼軌接頭處的撞擊聲，于是，他拿出電子表，從聽到第1次撞擊聲開始記時(shí)，在50秒時(shí)聽到了第45次撞擊聲，他又請教列車員，了解了每一節(jié)鋼軌的長度是25m，小明很快估算出了當(dāng)時(shí)火車行駛的速度，利用這些數(shù)據(jù)，你也算一算，火車行駛的速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

如圖所示．質(zhì)量為l200kg的小轎車，四個(gè)輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2．（g取10N/kg）求：

（1）小轎車受到的重力是多少N？
（2）小轎車靜止在水平地面時(shí)，對地面的壓強(qiáng)是多少Pa？
（3）該車在水平公路上以72km/h的速度行駛36km，要用多少h？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

揚(yáng)州市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)，在某次活動(dòng)中，一輛該型號校車與所載學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg，在一段平直路面勻速行駛，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，此時(shí)校車受到的阻力是車重的0.05倍．求此時(shí)（g=10N/kg）
（1）校車對地面的壓力和壓強(qiáng)；
（2）校車發(fā)動(dòng)機(jī)提供的水平牽引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某同學(xué)作了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)拉力的作用下做          運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@樣可使彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示             的大小。
（2）甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)說明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與      有關(guān)。
（3）甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)說明：在壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與               有關(guān)
（4）上述實(shí)驗(yàn)采用了                 的研究方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)，我們做了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn)。

（1）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的_______相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是            法。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就________（選填“越長”或“越短”），速度減小_______（選填“越快”或“越慢”）。
（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做______________運(yùn)動(dòng)。
（3）愛因斯坦曾經(jīng)說過：伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法——結(jié)論在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又通過      概括出來，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。這種研究方法稱為理想實(shí)驗(yàn)法，以前學(xué)過探究             實(shí)驗(yàn)時(shí)也運(yùn)用到此方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

(9分)某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個(gè)籃球場，如圖所示。設(shè)計(jì)場地時(shí)，為了防止球員沖出端線因收不住腳而撞到墻上，必須在球場端線到房子之間留有足夠的距離．怎樣確定這段距離呢?某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了探究．

首先，他們請教了體育老師，了解到，人在跑步時(shí)，從接收停止信號到停穩(wěn)所通過的距離叫停穩(wěn)距離S，它包括兩個(gè)階段：第一，從接收停止跑步信號到大腦指揮軀體制動(dòng)要經(jīng)過一段時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間，通過的距離稱為反應(yīng)距離；第二，制動(dòng)后還會(huì)向前沖一段距離才能停穩(wěn)，這段距離叫做緩沖距離．接著，他們設(shè)計(jì)了探究方案，并以同班同學(xué)為研究對象，測出各同學(xué)的：跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t和緩沖距離S′。最后對收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究對象的跑步速度、反應(yīng)時(shí)間和緩沖距離各不相同．問：
(1)停穩(wěn)距離S與跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t、緩沖距離S′的關(guān)系式是：S=   ．
(2)研究小組經(jīng)過分析、討論認(rèn)為：球場端線到房子之間的距離應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員從腳踩端線接收停止信號開始到停穩(wěn)所通過的距離來確定．為了計(jì)算這段安全距離，研究小組應(yīng)在收集到的各項(xiàng)目的眾多數(shù)據(jù)中，篩選出其中   的速度、   的反應(yīng)時(shí)間和   的緩沖距離，這樣計(jì)算才能確保安全。
(3)假設(shè)，從球場端線到樓之間的實(shí)際距離比研究小組所計(jì)算出的安全距離短些，容易產(chǎn)生安全問題．為保證這個(gè)場地的使用安全，你有什么好的建議?   ．

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