實(shí)驗(yàn)小組要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大��；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大�。�

通過圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證這些猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平 拉動(dòng)木塊在長木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù) 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小．

（2）如果要驗(yàn)證猜想②，應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）要驗(yàn)證猜想③，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市青龍縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

浮在水面的輪船、鴨子、木塊、在水中下沉的鐵塊，它們都受到了水向上的 力，該力大小等于它們 的重力，方向是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

使用以下工具可以省力的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔南州八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

“嫦娥二號(hào)”登月飛船繞月飛行時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，由于 仍可繼續(xù)飛行．飛船在太空需多次通過噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌，說明力可以改變物體的 ．在接近月球時(shí)，向前噴氣使飛船受到 （選填“向前”或“向后”）的力而減速，這說明力的作用是 的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔南州八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是（ ）

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市澧縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

灣鱷錐狀的牙齒有利于增大其啃噬獵物時(shí)的 ，經(jīng)測(cè)試，成年灣鱷1cm2的咬合力高達(dá)4.2×104N，合 Pa．（1cm2=10﹣4m2）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市澧縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了 等前人的研究成果，概括出一條重要物理定律：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這一定律是通過 （填“實(shí)驗(yàn)”、“推理”或“實(shí)驗(yàn)加推理”）得出的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市澧縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（ ）

A. 用力把鉛球推出 B. 進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

C. 蘋果受重力豎直下落 D. 把橡皮泥捏成不同造型

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，興趣小組的同學(xué)們做了如下的猜想：

猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)．

（1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉動(dòng)下做 運(yùn)動(dòng)．

（2）設(shè)計(jì)步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗(yàn)猜想 （選填“A”或“B”）．

（3）設(shè)計(jì)步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗(yàn)猜想 （選填“A”或“B”）．

（4）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是 ．

（5）實(shí)驗(yàn)中用（b）和（c） （選填“能”或“不能”）得出結(jié)論，原因是 ．

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