【題目】某家用電飯煲的簡化電路圖如圖所示。電源電壓是220 V,R1、R2都是發(fā)熱電阻,保溫功率是44 W,加熱功率是550 W。試求:

(1)只閉合S1時為_______狀態(tài),S1、S2都閉合時為________狀態(tài)。(選填“加熱”或“保溫”)

(2)在保溫狀態(tài)時,工作2h所消耗的電能是多少千瓦時_______?

(3)電阻R1的阻值是多少_______?

(4)加熱狀態(tài)時,電路中的總電流是多少_______?

【答案】保溫 加熱 0.088kw 1100 2.5A

【解析】

根據(jù)開關(guān)的斷開和閉合情況分析出電路處于保溫還是加熱狀態(tài),然后結(jié)合各自的功率利用公式求出對應(yīng)的量。

(1)只閉合S1時,電路為R1的簡單電路,電飯煲處于保溫狀態(tài),S1、S2都閉合時,兩發(fā)熱電阻并聯(lián),電飯煲處于加熱狀態(tài);(2)P=44W=0.044KW,在保溫狀態(tài)時,工作2h所消耗的電能:由P=W=P保溫t=0.044KW×2h=0.088KWh;(3)只閉合S1時,電路為R1的簡單電路,且P保溫=44W, R1=1100Ω,(4)S2都閉合時,兩發(fā)熱電阻并聯(lián),電飯煲處于加熱狀態(tài),∵P=UI,∴電路中的總電流I==2.5A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“探究固體熔化和凝固的特點”的實驗裝置。

(1)將適量的固體裝入試管,溫度計的玻璃泡要完全包裹在固體中,且不碰到容器壁和________。本實驗采用“水浴法”對固體加熱,目的是使固體受熱________。除圖甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和________。

(2)對水加熱并從40℃開始,每隔1min記錄一次溫度,某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則此時溫度計的讀數(shù)為________℃。根據(jù)數(shù)據(jù)描繪出圖像內(nèi),可知該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”),熔化時溫度為________℃。若第5分鐘時將試管從水中取出,固體停止熔化。再放回水中,固體又繼續(xù)熔化,說明固體熔化需要________

(3)當(dāng)固體全部熔化為液體后,取出試管自然冷卻,每隔1min記錄一次溫度如下表,請你根據(jù)下列數(shù)據(jù)在丁圖中畫出液體凝固時的溫度—時間圖像。

____

對比丙、丁圖像,發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)熔化和凝固過程中的共同特點是________________________________________。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/

56

53

50

48

48

48

48

48

47

45

43

41

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】祖國即將迎來70周年華誕之際,走在大街小巷上經(jīng)常能聽到有人歌唱《我和我的祖國》,人們通過歌曲表達對偉大祖國的熱愛和依戀。唱歌中涉及到的物理現(xiàn)象,說法錯誤的是( 。

A.“聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的

B.歌詞上方的數(shù)字表示的是音調(diào)

C.歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的

D.聲波可以傳遞信息,不可以傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1所示,小明推小船,自己會向反方向運動,這說明_____________

(2)如圖2所示,將一根塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成更多的細絲,再用手向下捋幾下后,可以看到細絲分開,這是因為___________

(3)如圖3所示,當(dāng)用大小相同的力推門時,在_________點用力比較容易將門推開,這說明力的作用效果與力的_______有關(guān)。

(4)如圖4是某同學(xué)使用托盤天平測量物體質(zhì)量時的情景,請指出圖中操作上的錯誤(寫出一處即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小方和小王設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題

(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時應(yīng)將天平橫梁右端的平衡螺母向________調(diào)(填“左”或“右”);

(2)小方的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式是:ρ=_____________________;

(3)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2,其測得的食用油密度的表達式是: ρ=_____________________;

(4)________ (選填“小方”、“小王”)的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值______ (填“ 偏大”、“偏小”),

(5)下圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入下表中;

______

燒杯和食用油的總質(zhì)量(g

燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g

倒出油的質(zhì)量(g

倒出油的體積(cm3

油的密度(g/cm3

66.2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是自動測定油箱內(nèi)油量的原理圖,O為杠桿支點,油量表是由量程為006A的電流表改裝而成的,R0阻值為10Ω,電源電壓為3V,Rx是規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器。當(dāng)Rx的滑片處于最上端時,電路中的電流是_____A,此時油量表標示為0;當(dāng)油面上升時,電路中的電阻將______,電流將______(以上兩空選填增大減小)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.

1)電路連接時,應(yīng)使開關(guān)處于_____(填閉合斷開)狀態(tài).

2)如圖是實驗室常用的一種電流表的表盤.小明在連接電路前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(a)所示,接下來他應(yīng)進行的操作是_____;實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(b)所示,為了減小測量誤差,應(yīng)做的改進是_____

3)另一同學(xué)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法中可行的是方法_____(填“1”“2”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了電荷間的相互作用之后,小沈同學(xué)大膽的猜想,電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢?于是他如圖(1)所示,做起了實驗。Q是一個帶正電的物體,把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、BC三處,比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小;卮鹣铝袉栴}:

1)這個力的大小是通過絲線偏離豎線的角度顯示出來的,這種研究方法稱之為_____(類比法/等效替代法/轉(zhuǎn)換法);

2)使實驗現(xiàn)象更明顯,懸掛在絲線上的小球應(yīng)用_____

A.小鋼球 B.塑料泡沫小球

3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:電荷量一定時,_____,電荷間相互作用力越大;

4)做完以上實驗后,用另一個小球靠近帶正電的Q時,情景如圖(2)所示,則另一個小球的帶電情況是_____。

A.帶負電 B.不帶電 C.二者都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】瓶蓋起子有圖(a)(b)兩種用法,A、B是開蓋時起子和瓶蓋接觸的兩點。在瓶蓋和瓶口的接觸點中,DE分別是離手最遠和最近的兩點。開蓋時手對起子施加的力F作用在G點,瓶口對瓶蓋的阻力可以認為作用于瓶蓋的中心C點(圖中沒有標出)。如果瓶蓋在打開的過程中沒有發(fā)生明顯的彎折。則

A. (a)圖支點是A,(b)圖支點是B,(b)種用法省力

B. (a)圖支點是A,(b)圖支點是B,(a)種用法省力

C. (a)(b)兩圖支點都是B,(b)種用法省力

D. (a)(b)兩圖支點都是A,(a)種用法省力

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