小明探究“電流在導(dǎo)體上產(chǎn)生的電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．他設(shè)計(jì)了一個(gè)20Ω的電阻絲R1和另一個(gè)40Ω的電阻絲R2的串聯(lián)電路圖（如圖所示）．
（1）小明這樣設(shè)計(jì)是為了控制______和______      相同；但兩電阻絲R1和R2產(chǎn)生的電熱不能直接測(cè)量．要間接比較R1和R2產(chǎn)生電熱的多少，小明連好電路后，再準(zhǔn)備了：兩個(gè)相同燒杯；燒杯裝有等量、等溫的煤油．除此之外，他還需的物理器材是：______；
（2）小明具體的實(shí)驗(yàn)操作是：______
（3）該實(shí)驗(yàn)最終通過觀察______，去比較兩個(gè)電阻產(chǎn)生熱量的多少，從而得到電流在導(dǎo)體上產(chǎn)生的電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．

【答案】分析：（1）根據(jù)串聯(lián)電路電流相等的特點(diǎn)進(jìn)行分析；
根據(jù)Q=cm△t，要測(cè)量煤油吸收熱量的多少，需測(cè)出煤油升高的溫度；
（2）（3）將兩電阻絲放入煤油中，閉合開關(guān)，兩電阻絲產(chǎn)生熱量，煤油溫度升高，測(cè)出溫度計(jì)的示數(shù)；根據(jù)溫度計(jì)的示數(shù)變化可判斷電阻絲放出熱的多少；
解答：解：（1）兩電阻絲串聯(lián)，則通過的電流相等和通電時(shí)間相等；
要比較產(chǎn)生熱量的多少，還需知道兩瓶中煤油溫度的變化，所以還需溫度計(jì)；
（2）在實(shí)驗(yàn)中，要先將兩段電阻絲浸沒在兩杯煤油中，將兩支溫度計(jì)正確放入煤油中，閉合開關(guān)，通電足夠長的時(shí)間后，對(duì)溫度計(jì)讀數(shù)；
（3）通過比較兩杯煤油中溫度計(jì)示數(shù)的高低，去比較兩個(gè)電阻產(chǎn)生熱量的多少，從而得到電流在導(dǎo)體上產(chǎn)生的電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．
故答案為：（1）流過電阻的電流；通電時(shí)間；溫度計(jì)；（2）將兩段電阻絲分別浸沒在兩杯煤油中，再將兩支溫度計(jì)正確放進(jìn)煤油中；閉合開關(guān)，通電足夠長的時(shí)間后，對(duì)溫度計(jì)讀數(shù)；（3）兩杯煤油中溫度計(jì)示數(shù)的高低 （或升高溫度幅度的）．
點(diǎn)評(píng)：此題是探究“電流在導(dǎo)體上產(chǎn)生的電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，同時(shí)考查了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，考查了學(xué)生對(duì)此實(shí)驗(yàn)的真正理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?嶗山區(qū)模擬）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）以下是小明探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫他將下表填寫完整．
器材 電源、導(dǎo)線、開關(guān)、3個(gè)定值電阻、電流表、電壓表、
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
裝置圖 請(qǐng)將如圖電路圖和實(shí)物圖分別填畫完整．
方法
步驟		 1．按照電路圖，連接實(shí)物電路；
2．檢查無誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，測(cè)量并記下幾組電壓和電流的值填入表一，用Rab=20Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為3V、6V、9V時(shí)，對(duì)應(yīng)電流值分別為0.15A、0.30A、0.45A；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表一并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理上．
3．?dāng)嚅_開關(guān)，在ab間分別更換20Ω、30Ω、40Ω的電阻后，移動(dòng)滑片，使
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
保持不變，記下對(duì)應(yīng)電流值，填入表格二中．（表二略，不用填寫）
4．分析表格，得出結(jié)論．
表格 表一（Rab=20Ω）：
 表二（略）
結(jié)論 導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．
（2）如圖是探究
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)這個(gè)原理制成了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明猜想“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q與通電時(shí)間長短t、電流強(qiáng)弱I、導(dǎo)體電阻大小R三個(gè)因素有關(guān)”．為了得到Q與R的關(guān)系，小明組裝一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路（如圖所示，甲和乙的導(dǎo)體串聯(lián)，并分別放在兩瓶煤油中）進(jìn)行探究，請(qǐng)回答：
（1）要求開關(guān)閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大．請(qǐng)?jiān)趫D所示的電路中，用筆畫線完成電路的連線，
（2）為得到電阻發(fā)熱Q與電阻R的關(guān)系，電路采用甲、乙電阻串聯(lián)，兩電阻的阻值大小應(yīng)該
不相等
不相等
（選填“相等”或“不相等”）；兩容器中的煤油應(yīng)該
等量
等量
（選填“等量”或“不等量”）； 在此實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)放在兩瓶煤油中測(cè)量溫度，其主要目的是
利用轉(zhuǎn)換法，通過溫度高低，比較吸熱多少，即電流做功產(chǎn)生熱量多少
利用轉(zhuǎn)換法，通過溫度高低，比較吸熱多少，即電流做功產(chǎn)生熱量多少
；
（3）在研究“Q與R”的關(guān)系時(shí)，電路采用甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)，目的是在研究“Q與R”的關(guān)系時(shí)，保證
電流
電流
都相等．

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小明探究“電流在導(dǎo)體上產(chǎn)生的電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．他設(shè)計(jì)了一個(gè)20Ω的電阻絲R1和另一個(gè)40Ω的電阻絲R2的串聯(lián)電路圖（如圖所示）．
（1）小明這樣設(shè)計(jì)是為了控制
流過電阻的電流
流過電阻的電流
和
通電時(shí)間
通電時(shí)間
      相同；但兩電阻絲R1和R2產(chǎn)生的電熱不能直接測(cè)量．要間接比較R1和R2產(chǎn)生電熱的多少，小明連好電路后，再準(zhǔn)備了：兩個(gè)相同燒杯；燒杯裝有等量、等溫的煤油．除此之外，他還需的物理器材是：
溫度計(jì)
溫度計(jì)
；
（2）小明具體的實(shí)驗(yàn)操作是：
將兩段電阻絲分別浸沒在兩杯煤油中，再將兩支溫度計(jì)正確放進(jìn)煤油中；
閉合開關(guān)，通電足夠長的時(shí)間后，對(duì)溫度計(jì)讀數(shù)．
將兩段電阻絲分別浸沒在兩杯煤油中，再將兩支溫度計(jì)正確放進(jìn)煤油中；
閉合開關(guān)，通電足夠長的時(shí)間后，對(duì)溫度計(jì)讀數(shù)．

（3）該實(shí)驗(yàn)最終通過觀察
兩杯煤油中溫度計(jì)示數(shù)的高低（或升高溫度幅度的）
兩杯煤油中溫度計(jì)示數(shù)的高低（或升高溫度幅度的）
，去比較兩個(gè)電阻產(chǎn)生熱量的多少，從而得到電流在導(dǎo)體上產(chǎn)生的電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明探究“電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．精英家教網(wǎng)
（1）圖中的a是
 
表，b是
 
表．
（2）連接電路后，閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，兩電表示數(shù)均保持不變，其原因可能是
 
（寫出一個(gè)即可）．
（3）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)5Ω的電阻兩端電壓為1.5V時(shí)，電流表的示數(shù)（如圖乙所示）為
 
A．
（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)保持電壓不變時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成
 
比．
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.15 0.10
（5）滑動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的主要作用是
 
．
（6）利用此實(shí)驗(yàn)電路圖，還可以完成的實(shí)驗(yàn)探究有：
 
（寫出一個(gè)即可）．

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