【題目】2014年5月第十七屆科博會在北京召開,中外多款智能機器人齊亮相,如圖是幼教機器人正和小朋友比賽背唐詩,下列有關說法正確的是( )
A.機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的
B.機器人的聲音可以在真空中傳播
C.機器人和小朋友的聲音傳播速度相同
D.機器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s
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【題目】如下圖是某種固體加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化的曲線圖,觀察圖像并回答:
(1)固體在開始加熱時的溫度為 , 固體的熔點為;
(2)這種物質(zhì)在固態(tài)時的名稱為;
(3)圖中BC段表示物質(zhì)處于狀態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”),物質(zhì)在熔化過程中共持續(xù)了分鐘。
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【題目】【2016·哈爾濱卷】小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一只標有“2.5V 0.3A”字樣的小燈泡.他想測定這個小燈泡的電功率,請你幫他完成以下實驗:
(1)請科學合理連接實物電路.
(2)連接電路時,開關應 (選填“斷開”、“閉合”).實驗中小明移動滑動變阻器滑片P,先后使電壓表的示數(shù)為2.0V、2.5V,分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù).
①小燈泡的額定功率是 W.
②當電壓表示數(shù)是2.5V時,滑片位置如上圖所示,若要測量小燈泡兩端電壓為3.0V時的電功率,應向 移動滑片.
(3)利用表格中的數(shù)據(jù)還可以計算的另一個物理量是 .
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【題目】物理興趣小組的同學利用如圖所示裝置,探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱。
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 , 只改變充當反射面的材料,讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱,實驗結(jié)果如下表。
反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海綿 |
反射聲音的強弱 | 最強 | 強 | 強 | 較強 | 弱 | 幾乎聽不到 |
(2)分析實驗結(jié)果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強弱與充當反射面的材料。你還可以得出的結(jié)論是: (寫出一條即可)。
(3)實驗結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的;對此,請你提出一個改進的措施或方法。
(4)類比光的反射,你認為利用該裝置還能研究的問題是:(寫出一條即可)。
(5)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應選擇表中的作為反射面效果最好。
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【題目】從《理化考試手冊》提供的物質(zhì)比熱容信息中知道水的比熱容是4.2×10 3 J/(kg℃).關于水的比熱容,以下說法正確的是( )
A. 1kg 水在l℃時的熱量是4.2×10 3 J
B. 1kg 水每升高 1℃ 放出的熱量是4.2×10 3 J
C. 1kg 水每升高 1℃ 吸收的熱量是4.2×10 3 J
D. 1kg 水每降低 1℃ 吸收的熱量是4.2×10 3 J
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【題目】【2016·咸寧卷】如圖是小明在學習電磁感應現(xiàn)象時.探究產(chǎn)生感應電流的方向與哪些因素有關的實驗情景(圖中箭頭表示導體的運動方向).下列分析、比較以及結(jié)論正確的是( )
A.比較甲、乙兩圖.說明感應電流方向與磁場方向無關
B.比較乙、丙兩圖,說明感應電流方向與導體運動方向有關
C.比較甲、丙兩圖,說明感應電流方向與磁場方向和導體運動方向均無關
D.由圖丁可得出結(jié)論:感應電流方向與導體是否運動無關
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【題目】【2016·南昌卷】科學探究中能夠準確表達自己的觀點,表述探究的問題,過程和結(jié)果都很重要,以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進行探究后的展示與匯報:
①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場?
②因此設計了如圖甲所示的實驗;
③閉合開關,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);斷開開關,小磁針又回到原位;
④此現(xiàn)象說明通電螺線管的周圍存在磁場;
⑤那么通電螺線管外部磁場的分布情況如何?
⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲;
⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示
⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似.
根據(jù)上述提示與匯報,請你回答以下問題:(填寫上面對應的序號)
(1)屬于提出問題的有 ;
(2)屬于進行操作的有 ;
(3)屬于進行觀察的有 ;
(4)屬于得出結(jié)論的有 .
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【題目】【2016·咸寧卷】如圖所示,小車在水平面上通過滑輪組提升重物.動滑輪重400N.與小車連接的繩子能承受的最大拉力為6000N,小車的最大輸出功率為15KW,水平地面上一物體A重1600N,與地面的接觸面積為4m2.(不計小車所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦).請求
(1)提升前,物體A對水平地面的壓強.
(2)滑輪組提升重物A時的機械效率.
(3)若要使被提升重物以1m/s的速度勻速上升,整個裝置工作過程中能提升重物的最大重力.
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