在“用天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，某同學把托盤天平放在水平桌面上且調(diào)好橫梁平衡后，把一個物體放在天平的左盤內(nèi)，右盤中放入58克砝碼，天平橫梁恰好平衡．現(xiàn)把物體放在天平的右盤，58克砝碼放在天平的左盤時，天平的左盤下沉，這其中的原因可能是

[　　]

A．這架天平的左盤比右盤重
B．這架天平的左臂比右臂長
C．這架天平的右臂比左臂長
D．物體的質(zhì)量肯定大于58克
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在十字路口，一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面．綠燈一亮，三輛車同時起動，小汽車沖在最前面，摩托車其次，卡車最慢．看到這一現(xiàn)象后，小明想到了一個問題：機動車起動的快慢與哪些因素有關呢？
第二天來到學校后，小明和幾個同學一起討論這個間題，并提出了不同的假設．于是他們一起來到實驗室．設計如圖所示的裝置進行了一組實驗．

在靜止的小車上放上不同質(zhì)量的磚塊，分別用不同大小的力拉動，測出起動后2秒內(nèi)前進的距離．實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
實驗次數(shù)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
小車和磚塊的總質(zhì)量（千克）444888161616
拉力的大�。ㄅ＃�124124124
2秒后小車離起點的距離S（厘米）4898195235099112449
（1）2秒內(nèi)小車離起點的距離S越大，表明小車起動越
快
快
．
（2）通過比較
①②③
①②③
三次實驗可以著出，在質(zhì)量相等時，對小車的拉力越大，小車起動越快．
（3）摩托車的動力比卡車小，但起動時卻比卡車快，請運用上面探究的結果加以解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求完成下列各題：

（1）在圖1中畫出光經(jīng)凸透鏡折射后的徑跡．
（2）如圖2甲所示，是小明常用的一個插線板．他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關閉合時會發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖2乙中畫出插線板中開關、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

（3）甲、乙兩個相同的透明玻璃水杯，盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是5℃的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上．同時向兩個水杯中滴入一滴碳素墨水，過幾分鐘后觀察到如圖3所示的現(xiàn)象．
A．甲、乙兩個水杯中，盛有熱水的是
乙
乙
；
B．該實驗說明分子熱運動的劇烈程度與
溫度
溫度
有關．
（4）小明用天平和量杯測一塊壽山石的密度．在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側（如圖4甲所示），此時應將平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）端調(diào)．然后用調(diào)節(jié)好的天平測壽山石的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖4乙所示，再用量杯測出它的體積為20cm3，則壽山石的密度是
2.67
2.67
g/cm3．

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科目：初中物理 來源：新編初中物理試卷　　三年級全一冊 題型：058

在“用天平和量筒測定金屬塊的密度”的實驗中，有以下可供選擇的實驗步驟：

A．將金屬塊投入盛水的量筒中，記下水和金屬塊的總體積，記為Va；

B．將金屬塊從量筒中取出，記下量筒中水的體積，記為Vb；

C．調(diào)節(jié)好天平，用天平稱出從量筒中取出的金屬塊的質(zhì)量，記為Ma；

D．調(diào)節(jié)好天平，用天平先稱出金屬塊的質(zhì)量，記為Mb；

E．在量筒中盛適量的水，記下水的體積，記為Vc．

(1)請選擇必要的步驟，并按合理的順序填寫在下面的橫線上(要求測量誤差較小)：________________________________________

(2)根據(jù)正確的實驗步驟中的數(shù)據(jù)，寫出金屬塊密度的表達式________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢想。目前，我國科技工作者又在為實施登月計劃辛勤地工作著。假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號飛船到達月球上，請你探究下面的問題。

⑴根據(jù)下表所提的問題，設計相應的可在月球上進行的實驗，在表格中簡要寫出實驗方法。

問  題

實驗方法

示例：月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？

選擇月球上高度不同的地方，用溫度計測溫度并進行比較。

月球周圍存在磁場嗎？

⑵我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過實驗進行研究，則：

①需要的實驗器材有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②請你設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格，畫在下面的空白處。

③測得實驗數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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科目：初中物理 來源：《第5章 熟悉而陌生的力》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在十字路口，一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面．綠燈一亮，三輛車同時起動，小汽車沖在最前面，摩托車其次，卡車最慢．看到這一現(xiàn)象后，小明想到了一個問題：機動車起動的快慢與哪些因素有關呢？
第二天來到學校后，小明和幾個同學一起討論這個間題，并提出了不同的假設．于是他們一起來到實驗室．設計如圖所示的裝置進行了一組實驗．

在靜止的小車上放上不同質(zhì)量的磚塊，分別用不同大小的力拉動，測出起動后2秒內(nèi)前進的距離．實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
實驗次數(shù)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
小車和磚塊的總質(zhì)量（千克）444888161616
拉力的大小（牛）124124124
2秒后小車離起點的距離S（厘米）4898195235099112449
（1）2秒內(nèi)小車離起點的距離S越大，表明小車起動越______．
（2）通過比較______三次實驗可以著出，在質(zhì)量相等時，對小車的拉力越大，小車起動越快．
（3）摩托車的動力比卡車小，但起動時卻比卡車快，請運用上面探究的結果加以解釋．

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