10、“神舟”六號(hào)載人飛船從太空返回時(shí),高速穿越大氣層的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生高溫.圍繞這一主題,下列說(shuō)法或措施錯(cuò)誤的是( 。
分析:逐個(gè)分析選擇項(xiàng)中提到的飛船返回的物理情景,然后結(jié)合改變物體內(nèi)能的方法來(lái)突破此題.
解答:解:A、飛船返回時(shí),與大氣層劇烈摩擦,摩擦生熱,使飛船外殼的內(nèi)能增加,溫度升高.故A的說(shuō)法正確,不合題意.
B、發(fā)動(dòng)機(jī)向前噴氣,給空氣一個(gè)向前的力,由于物體間力的作用是相互的,所以,空氣給飛船一個(gè)向后的力,使飛船的速度減小.從而減小了與空氣摩擦的劇烈程度,可以減少飛船升溫.故B的說(shuō)法正確,不合題意.
C、由于飛船與大氣層摩擦產(chǎn)生的熱量使飛船的溫度非常高,要使飛船不被燒毀,其表面需用耐高溫材料制成.故C的說(shuō)法正確,不合題意.
D、飛船返回時(shí),與大氣層劇烈摩擦,摩擦生熱,使飛船外殼的內(nèi)能增加,溫度升高.不是飛船的著地火箭發(fā)動(dòng)機(jī)燃料燃燒造成的,故D的說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意.
故選D
點(diǎn)評(píng):抓住飛船與大氣層摩擦,摩擦生熱是導(dǎo)致飛船外殼溫度升高的原因是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

11、如圖是長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭將中國(guó)人自己設(shè)計(jì)制造的“神舟六號(hào)”載人飛船平地托起的情景.下列關(guān)于“神六”的幾種說(shuō)法止確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?聊城)我國(guó)自行研制的“神舟”六號(hào)載人飛船于2005年10月12日發(fā)射升空,在飛船運(yùn)行過(guò)程中,測(cè)控部門在國(guó)內(nèi)外布設(shè)了由13個(gè)地面測(cè)控站、測(cè)控船組成的龐大測(cè)控網(wǎng),對(duì)它進(jìn)行跟蹤和測(cè)控.地面測(cè)控站與衛(wèi)星間的通信信號(hào)利用的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?內(nèi)江)2005年10月12日9時(shí),“神舟六號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,于10月17日安全返回.發(fā)射升空以后飛船以7.8km/s的速度繞地球飛行,繞地球一圈需要90多分鐘.如果以地球?yàn)閰⒄瘴,那么,飛船是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”); 在14日16時(shí)30分,宇航員費(fèi)俊龍?jiān)诜祷嘏撟龇敖疃贰钡挠螒,他?分鐘里翻了4個(gè)“筋斗”,則在他翻一個(gè)“筋斗”的時(shí)間內(nèi),飛船飛行了
351
351
km.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

北京時(shí)間2005年10月12日9時(shí),我國(guó)自主研制的“神舟六號(hào)”載人飛船由“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,10多分鐘后,成功進(jìn)入預(yù)定軌道.這是我國(guó)第二次進(jìn)行載人航天飛行,也是第一次將我國(guó)兩名航天員同時(shí)送上太空.10月17日凌晨,繞地球飛行了5天77圈的“神舟六號(hào)”飛船載著巡天歸來(lái)的航天員費(fèi)俊龍、聶海勝在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古朗草原成功著陸!現(xiàn)在請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)火箭的燃料主要使用液態(tài)氫是因?yàn)樗臒嶂?
(填“大”或“小”).
(2)飛船在脫離火箭之前,相對(duì)于
火箭
火箭
是靜止的.
(3)火箭在加速上升過(guò)程中機(jī)械能
增大
增大
(選填:“增大”、“減小”或“不變”),這個(gè)能量是由
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的.由于地球自西向東不停地自轉(zhuǎn),為節(jié)省燃料,火箭升空后應(yīng)向
偏東
偏東
方向飛行(選填:“偏東”或“偏西”).
(4)在太空中飛船總共飛行時(shí)間為115h 32min,沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行了77圈,在整個(gè)過(guò)程中航天員一共看到
77
77
次日出.軌道上離地面最近點(diǎn)200km,最遠(yuǎn)點(diǎn)350km.從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中,飛船的速度
增大
增大
,勢(shì)能
減小
減小

(5)飛船在太空運(yùn)行時(shí),處于失重狀態(tài)的兩名航天員的質(zhì)量
不變
不變
(填“變”或“不變”),
仍具有
仍具有
慣性(填“沒(méi)有”或“仍具有”).飛船在太空成功完成了數(shù)千個(gè)運(yùn)行動(dòng)作,是通過(guò)噴射燃?xì)鈦?lái)實(shí)施變軌、姿態(tài)確定的(即改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向),這是應(yīng)用了物理學(xué)中
力的作用是相互的
力的作用是相互的
的原理,而太陽(yáng)能帆板展開,是為了
增大受光的面積,將更多的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
增大受光的面積,將更多的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能


(6)飛船返回大氣層時(shí)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,變成一個(gè)火球(如圖),將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能.因此給飛船降溫十分重要.一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂有一層高分子固體材料,讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸收熱量.你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有
升華
升華
汽化
汽化
、
熔化
熔化
,理由是這些物態(tài)變化都是
吸熱
吸熱
過(guò)程.
(7)返回艙返回地球時(shí),在距地面約1m高處,反沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火(如圖),飛船進(jìn)一步減速,最后落地,請(qǐng)你寫出在這一過(guò)程中包含的兩條力學(xué)知識(shí).
第一條:
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
;第二條:
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)“神舟”六號(hào)載人飛船順利升空并安全返回地面,如圖所示
(1)返回艙返回地球時(shí),在距地面1.2m高處,反沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火,飛船進(jìn)一步減速,最后落地.請(qǐng)寫出這一過(guò)程中包含的兩個(gè)力學(xué)知識(shí).
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
;
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(2)飛船返回艙如圖甲表面溫度能達(dá)到上千攝氏度,像個(gè)火球似的.為了保證飛船返回艙的安全返回,艙的外殼應(yīng)該選用導(dǎo)熱性能好、
熔點(diǎn)
熔點(diǎn)
高、
比熱容
比熱容
大的鈦合金.
(3)“神舟”廁所(如圖乙)有與身體接觸的兩個(gè)裝置.其形狀與人的體形非常相似,它們分別在大便和小便時(shí)使用.大便時(shí)使用的裝置,直徑有10cm左右,而小便裝置的直徑有5cm左右.它們的下面安裝了一根長(zhǎng)管,通向排泄物收集容器.使用時(shí),航天員需要用手抓住兩個(gè)裝置下面的長(zhǎng)管子,并通過(guò)對(duì)管子用力,使整套裝置貼緊身體.樣子看起來(lái)就像倒過(guò)來(lái)拿著一個(gè)疏通下水道的皮揣,捅向自己的身體.尿液的收集容器另一端與抽風(fēng)機(jī)相連,它的工作原理與吸塵器一樣.請(qǐng)解釋其中的道理.
(4)我國(guó)正在實(shí)施“嫦娥工程”,如果宇航員從地球上帶走裝滿水后旋緊瓶蓋的一瓶水登上月球,在室外打開瓶蓋后會(huì)看到什么現(xiàn)象?并說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案