小明用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)同種液體水內(nèi)部壓強(qiáng)時(shí)的情況．在做此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，小明記錄的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體的深度h/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左、右水面的高度差/cm
14朝上3.2
210朝上9.2
310朝側(cè)面9.2
410朝下9.2
（1）實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2說(shuō)明了________．
（2）實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3、4說(shuō)明了________．

解：：
分析表格中的數(shù)據(jù)可知：
（1）1、2中液體種類(lèi)、橡皮膜的方向均相同，只是液體的深度不同，而產(chǎn)生的壓強(qiáng)也不同，液體深度越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)也越大，說(shuō)明在同一液體中，液體的壓強(qiáng)與深度有關(guān)，深度越大，壓強(qiáng)越大；
（2）2、3、4中液體種類(lèi)、液體的深度均相同，只是橡皮膜的方向不同，而液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)相同，說(shuō)明在同一液體的同一深度處，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相同．
故答案為：
（1）液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（2）在同一深度液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等．
分析：（1）實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2中，液體密度相同，橡皮膜方向相同，所處深度不同．所以研究的是壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3、4中，液體密度相同，橡皮膜深度相同，方向不同．所以研究的是壓強(qiáng)與方向的關(guān)系．
點(diǎn)評(píng)：本題是要求根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納結(jié)論，此類(lèi)題目，要先對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，表格中測(cè)量或觀(guān)察了哪些數(shù)據(jù)，然后比較這些數(shù)據(jù)的異同，最后根據(jù)這些數(shù)據(jù)的異同得出結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?玄武區(qū)一模）在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

（1）圖a所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的
高度差
高度差
來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置
不漏氣
不漏氣
（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）在探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行的操作是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒
浸沒(méi)在同種液體的不同深度
浸沒(méi)在同種液體的不同深度
，分別計(jì)下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差．
（3）實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有酒精．老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度，希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)．如圖b所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙．她發(fā)現(xiàn)h甲＜h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是水．老師指出小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，使h′甲
=
=
h′乙（選填“＜”、“=”或“＞”），則
U型管中液面高度差大
U型管中液面高度差大
的一定是水．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；
（1）圖a所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的
高度差
高度差
來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置
不漏氣
不漏氣
（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）在探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行的操作是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒
放入同種液體的不同深度
放入同種液體的不同深度
，分別計(jì)下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差．
（3）實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有酒精．老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度，希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)．如圖b所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙．她發(fā)現(xiàn)h甲＜h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是水．老師指出小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，請(qǐng)你寫(xiě)出正確的判斷方法：
控制金屬盒的在液體中的深度相同，觀(guān)察U型管中液面的高度差（或控制U型管中液面的高度差相同，觀(guān)察金屬盒所處深度）
控制金屬盒的在液體中的深度相同，觀(guān)察U型管中液面的高度差（或控制U型管中液面的高度差相同，觀(guān)察金屬盒所處深度）
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下表是小莉同學(xué)用如圖乙所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．

序號(hào) 液體 深度
h/mm		 壓 強(qiáng) 計(jì)
左液面
mm		 右液面
mm		 液面高度差
mm
1 水 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
（1）分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng)隨著
深度
深度
的增加而增加；比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟
（液體）密度
（液體）密度
有關(guān)．
（2）為了進(jìn)一步研究，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，因?yàn)橐已b置能探究液體向各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)小明認(rèn)為小莉利用壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)過(guò)于繁瑣，沒(méi)有必要，利用圖甲裝置即可．于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中，他觀(guān)察到橡皮膜
向上凸
向上凸
．你認(rèn)為若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，
乙
乙
裝置更適合，并說(shuō)明理由：
甲圖不可以探究壓強(qiáng)與方向的關(guān)系，乙圖便于觀(guān)察，更加全面
甲圖不可以探究壓強(qiáng)與方向的關(guān)系，乙圖便于觀(guān)察，更加全面
．
（3）小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對(duì)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是
300
300
Pa．她發(fā)現(xiàn)此時(shí)U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面高度差卻只有28mm，第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也有同樣結(jié)果．你認(rèn)為造成的原因是什么？
答：
橡皮膜產(chǎn)生壓強(qiáng)
橡皮膜產(chǎn)生壓強(qiáng)
．g取10N/kg．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”時(shí)；
（1）如圖（a）所示，壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的
高度差
高度差
來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．小明使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因可能是
壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好
壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好
．
（2）如圖（b）所示，小明在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒拿出液面時(shí)，U形管兩邊液面不相平，你的調(diào)節(jié)方法是
取下橡皮管，重新安裝
取下橡皮管，重新安裝
．
（3）在探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行的操作是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒
置于同種液體中的不同深度
置于同種液體中的不同深度
，分別計(jì)下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年江西省上饒縣第六中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；（1）圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．小明檢查時(shí)發(fā)現(xiàn). 當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）金屬盒橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化. 出現(xiàn)這種情況的原因是：___________             ______.
（2）圖甲、乙、丙、丁表示探究過(guò)程中的四個(gè)情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與        的關(guān)系。要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：       兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀       。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：?根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，（a）比較序號(hào)為         的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
（b）比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：                                 .?（c）比較序號(hào)為        的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān).?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案