如圖是某同學(xué)從冰箱取回來的一塊冰在加熱過程中溫度隨時間的變化圖象,從圖中可知:
(1)這塊冰的初溫是______℃,熔點(diǎn)是______℃
(2)加熱______min 后冰開始熔化,
(3)加熱了3min,它的狀態(tài)是______
(4)熔化過程經(jīng)歷了______min.

【答案】分析:解答此題用到以下知識:
(1)晶體有一定的熔點(diǎn),在晶體的熔化圖象中有一水平線段,表示晶體的熔化過程,對應(yīng)的溫度就是晶體的熔點(diǎn);
(2)晶體在熔化過程中,溫度不變,繼續(xù)吸熱,所處狀態(tài)為固液共存狀態(tài);
(3)晶體的熔化時間可以從水平線段對應(yīng)的時間看出來.
解答:解:(1)從圖象上可知,冰的初溫是-10℃,水平線段對應(yīng)的溫度就是熔點(diǎn),為0℃;
(2)加熱1min后,冰的溫度不再發(fā)生變化,即開始熔化;
(3)加熱3min時,仍處于熔化過程,其狀態(tài)為固液共存狀態(tài);
(4)分析圖象可知,冰從第1min開始熔化,到第9min熔化結(jié)束,熔化經(jīng)歷了8min.
故答案是:(1)-10;0;(2)1;(3)固液共存;(4)8.
點(diǎn)評:該題考查了晶體熔化過程中,不同階段處的狀態(tài),溫度的變化情況等特點(diǎn),難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、請簡要解釋以下物理現(xiàn)象:
(1)小汪同學(xué)把手伸進(jìn)冰箱冷凍室取冷凍食品,感覺手與被取食品互相粘住了,請解釋這個現(xiàn)象.
(2)某同學(xué)分別用單層玻璃與雙層玻璃材料定制了兩個形狀完全相同的立方體容器(容器內(nèi)有電加熱裝置及溫度計),他通過比較實(shí)驗(yàn)來研究雙層玻璃的隔熱性能.實(shí)驗(yàn)時間選在冬季,每次實(shí)驗(yàn)時首先啟動加熱裝置,將兩容器內(nèi)氣體溫度均加熱至25℃,然后關(guān)閉加熱裝置,開始觀察容器內(nèi)氣體溫度隨時間變化的規(guī)律.下面是這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù):
時間/min 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19
溫度℃(雙層) 25.0 22.3 20.0 18.0 16.2 15.0 13.7 13.1 12.0 10.9
溫度℃(單層) 25.0 20.2 16.3 12.8 9.6 6.9 5.0 3.8 3.0 1.9
為了進(jìn)一步弄清其中的規(guī)律,該同學(xué)用圖線處理了數(shù)據(jù),如圖所示.請問,你能從該同學(xué)所作的圖線中得到怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?(請寫出至少兩條結(jié)論).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

請簡要解釋以下物理現(xiàn)象:
(1)小汪同學(xué)把手伸進(jìn)冰箱冷凍室取冷凍食品,感覺手與被取食品互相粘住了,請解釋這個現(xiàn)象.
(2)某同學(xué)分別用單層玻璃與雙層玻璃材料定制了兩個形狀完全相同的立方體容器(容器內(nèi)有電加熱裝置及溫度計),他通過比較實(shí)驗(yàn)來研究雙層玻璃的隔熱性能.實(shí)驗(yàn)時間選在冬季,每次實(shí)驗(yàn)時首先啟動加熱裝置,將兩容器內(nèi)氣體溫度均加熱至25℃,然后關(guān)閉加熱裝置,開始觀察容器內(nèi)氣體溫度隨時間變化的規(guī)律.下面是這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù):
時間/min135791113151719
溫度℃(雙層)25.022.320.018.016.215.013.713.112.010.9
溫度℃(單層)25.020.216.312.89.66.95.03.83.01.9
為了進(jìn)一步弄清其中的規(guī)律,該同學(xué)用圖線處理了數(shù)據(jù),如圖所示.請問,你能從該同學(xué)所作的圖線中得到怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?(請寫出至少兩條結(jié)論).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

請簡要解釋以下物理現(xiàn)象:
(1)小汪同學(xué)把手伸進(jìn)冰箱冷凍室取冷凍食品,感覺手與被取食品互相粘住了,請解釋這個現(xiàn)象.
(2)某同學(xué)分別用單層玻璃與雙層玻璃材料定制了兩個形狀完全相同的立方體容器(容器內(nèi)有電加熱裝置及溫度計),他通過比較實(shí)驗(yàn)來研究雙層玻璃的隔熱性能.實(shí)驗(yàn)時間選在冬季,每次實(shí)驗(yàn)時首先啟動加熱裝置,將兩容器內(nèi)氣體溫度均加熱至25℃,然后關(guān)閉加熱裝置,開始觀察容器內(nèi)氣體溫度隨時間變化的規(guī)律.下面是這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù):
時間/min 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19
溫度℃(雙層) 25.0 22.3 20.0 18.0 16.2 15.0 13.7 13.1 12.0 10.9
溫度℃(單層) 25.0 20.2 16.3 12.8 9.6 6.9 5.0 3.8 3.0 1.9
為了進(jìn)一步弄清其中的規(guī)律,該同學(xué)用圖線處理了數(shù)據(jù),如圖所示.請問,你能從該同學(xué)所作的圖線中得到怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?(請寫出至少兩條結(jié)論).

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年江蘇省無錫市江陰市陸橋中學(xué)九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

請簡要解釋以下物理現(xiàn)象:
(1)小汪同學(xué)把手伸進(jìn)冰箱冷凍室取冷凍食品,感覺手與被取食品互相粘住了,請解釋這個現(xiàn)象.
(2)某同學(xué)分別用單層玻璃與雙層玻璃材料定制了兩個形狀完全相同的立方體容器(容器內(nèi)有電加熱裝置及溫度計),他通過比較實(shí)驗(yàn)來研究雙層玻璃的隔熱性能.實(shí)驗(yàn)時間選在冬季,每次實(shí)驗(yàn)時首先啟動加熱裝置,將兩容器內(nèi)氣體溫度均加熱至25℃,然后關(guān)閉加熱裝置,開始觀察容器內(nèi)氣體溫度隨時間變化的規(guī)律.下面是這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù):
時間/min135791113151719
溫度℃(雙層)25.022.320.018.016.215.013.713.112.010.9
溫度℃(單層)25.020.216.312.89.66.95.03.83.01.9
為了進(jìn)一步弄清其中的規(guī)律,該同學(xué)用圖線處理了數(shù)據(jù),如圖所示.請問,你能從該同學(xué)所作的圖線中得到怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?(請寫出至少兩條結(jié)論).

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