Question

14．某小組同學(xué)在大小相等的圓形紙上，剪去大小不等的圓心角，后粘貼成A、B兩個(gè)錐角明顯不等的紙錐．
（1）為了比較紙錐下落的快慢，應(yīng)將紙錐按圖所示的位置釋放，目的是讓它們從同一高度下落；
（2）若紙錐從圖示位置同時(shí)由靜止釋放，可以通過時(shí)間比較下落至地面的來(lái)比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的距離來(lái)比較下落的快慢．
（3）紙錐在下落的開始階段作的是變速（選填“勻速”變速”）直線運(yùn)動(dòng)；探究發(fā)現(xiàn)，若釋放的位置足夠高，紙錐最后均作勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（4）請(qǐng)你作出猜想，兩個(gè)紙錐在最后階段的勻速直線運(yùn)動(dòng)，B（選填“A”/“B”）的速度比較大；
（5）周末午后，秋雨綿綿，小華陪奶奶在院子里聊天，她觀察到雨滴從屋檐上不停地落下，雨滴落地前作的是變速 （選填“勻速”/“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)控制變量法分析；
（2）紙錐從同一高度落下，應(yīng)使紙錐的尖端位置在同一水平高度處；比較快慢時(shí)，即可采用相同時(shí)間比距離，也可采用相同距離比時(shí)間的方法．
（3）根據(jù)物體的受力情況分析；
（4）根據(jù)A、B的形狀判定阻力大小與速度的關(guān)系；
（5）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度的變化．

解答 解：（1）為了比較紙錐下落的快慢，應(yīng)控制圓錐從相同的高度落下；
（2）實(shí)驗(yàn)中既可記錄下落至地面的時(shí)間，也可測(cè)出紙錐下落相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的距離；
（3）紙錐開始下落時(shí)受到重力和空氣阻力的作用，空氣阻力的大小與下落的速度有關(guān)，速度越大，阻力越大，開始時(shí)重力大于阻力，故紙錐在下落的開始階段作的是變速運(yùn)動(dòng)；
（4）由圖可知，A的錐角大于B的錐角，在速度相同時(shí)，B受到的阻力��；兩個(gè)紙錐在最后階段的勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)重力等于阻力，重力相同，阻力也相同；當(dāng)阻力相同時(shí)，B的速度大；
（5）雨滴從屋檐上落下時(shí)的重力要大于阻力，故雨滴在落地前做變速運(yùn)動(dòng)．
故答案為：（1）同一高度；（2）時(shí)間；距離；（3）變速；（4）B；（5）變速．

點(diǎn)評(píng) 本題考考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、求速度等問題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方案，其中實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)的核心，解答時(shí)一定要學(xué)會(huì)和自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)．