如圖所示，太陽(yáng)光線跟水平面成30°角，要利用太陽(yáng)光垂直照亮井底，應(yīng)把平面鏡放在跟水平面成______度角的位置，在圖中畫(huà)出平面鏡的位置．
因入射光線與水平面成30°，而反射光線是豎直向下的，所以入射光線與反射光線的夾角為30°+90°=120°，則反射角為60°，因法線可將入射光線與反射光線的夾角平分，可確定其位置，然后作法線的垂直線就可確定平面鏡的位置了，如圖所示，平面鏡與入射光線的夾角為90°-60°=30°，所以鏡面與水平面的夾角為30°+30°=60°，鏡面與水平面成60°的角．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一束光線垂直射向平面鏡，反射角是______．入射光線與鏡面成15°角，則反射角是______，如果將光線繞入射點(diǎn)向法線方向轉(zhuǎn)過(guò)10°，則反射光線與入射光線之間的夾角是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若入射光線垂直于鏡面入射，反射角是______，反射光線與鏡面的夾角是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡置于水平桌面上．把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上．
（1）實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板怎樣放置______．
（2）在實(shí)驗(yàn)中使用白色硬紙板能顯示______，也能方便地測(cè)量______．
（3）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，此時(shí)在紙板B上______（選填“能”“不能”）看到反射光，這樣做的目的是探究______．
（4）將入射光線EO向法線靠近時(shí)，看到反射光線OF______（選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線．
（5）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的OE方向射出，說(shuō)明光在反射時(shí)，______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

光線沿與鏡面成60°角的方向射到鏡面上，入射角是______，當(dāng)入射角變小時(shí)，反射角將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；平面鏡所成的是______像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，將紙板垂直鏡面放置，讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，由此可知：反射角______入射角．
（2）為了使（1）得出的結(jié)論更可靠，我們必須進(jìn)行的操作是______．
A．沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)左側(cè)的紙板
B．沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)右側(cè)的紙板
C．改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角
D．改變反射光線OB與ON的夾角
（3）保持兩側(cè)紙板在同一平面內(nèi)，將它們?nèi)鐖D乙所示傾斜，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，發(fā)現(xiàn)紙板上不能看到反射光線，此時(shí)反射光線與入射光線、法線______（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上不能看到反射光線的原因是：______；
（4）實(shí)驗(yàn)采用紙板的目的是利用它發(fā)生的______來(lái)顯示反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

面鏡和透鏡都能用來(lái)成像，但它們的成像原理不同，面鏡是根據(jù)光的______規(guī)律成像，而透鏡是根據(jù)光的______規(guī)律成像．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

圖中入射光線與鏡面成30度角，請(qǐng)你完成光路圖并標(biāo)出反射角．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

作圖題：
圖1作出入射光線、標(biāo)出反射角．
圖2根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出虛線，保留作圖痕跡．
圖3所示，作出折射光線

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同步練習(xí)冊(cè)答案