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一個“上”字形的霓虹燈,通過凸透鏡成像在光屏上,如圖中四個像正確的是

[  ]

A.
B.
C.
D.
答案:D
解析:

思路分析:一般來說,凸透鏡所成的實像總是倒立的,并且是上下顛倒,在實際問題中,由于凸透鏡是一個圓形的,光除了能被透鏡上、下偏折,同樣也能使光在左、右偏折,即光通過凸透鏡后總是向中心,玻璃厚的部分偏折,因此凸透鏡所成的像不僅上、下顛倒,左、右也要顛倒,所以只有D圖符合要求.(從一個平面分析成像情況)


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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2004?武漢)武漢市“兩江四岸”(長江、漢江)亮化工程已初見成效,每到夜晚,五光十色的小彩燈、霓虹燈將該市裝扮得絢麗多彩,如圖所示.小明和小婷為了探究小彩燈的發(fā)光情況,他們通過觀察發(fā)現(xiàn),每個小彩燈上標有“2.5V 0.25A”字樣.
(1)要使這些小彩燈正常發(fā)光,應將
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個這樣的小彩燈
聯(lián)在家庭電路的供電線路上(填“串”或“并”).
(2)他們發(fā)現(xiàn),當其中的一個小彩燈的燈絲斷了,其余的小彩燈還能發(fā)光,這是為什么呢?他們找來一個小彩燈,砸破玻璃外殼,發(fā)現(xiàn)燈絲(設阻值為R1)上并排接有一不發(fā)光的電阻R2,如圖所示.關于R1與R2的大小,小明和小婷發(fā)生了爭論:
小婷認為R2比R1小很多,燈絲R1發(fā)光時,由于R2與R1的接觸處有一薄的絕緣層,電流只能從R1中通過.當燈絲R1斷了,電路電壓將擊穿絕緣層,R2使電路導通,其余小彩燈還能發(fā)光,其亮度與原來相比
變亮
變亮
(填“不變”、“變亮”或“變暗”),原因是電路中的電流
變大
變大
,燈絲R1的實際功率
變大
變大
(填“不變”、“變大”或“變小”).
小明則認為R2比R1大很多,燈絲R1發(fā)光時流過R2的電流可以忽略不計,當燈絲R1斷了,R2使電路導通,其余小彩燈還能發(fā)光,其亮度與原來相比
變暗
變暗
(填“不變”“變亮”或“變暗”).設R2=15R1,且R1的實際功率小于0.1W時,燈絲R1就不能發(fā)光.試經過計算說明,最多允許多少盞小彩燈的燈絲R1斷去,其余的小彩燈還能發(fā)光?

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個“上”字形的霓虹燈,通過凸透鏡成像在光屏上,圖中四個像正確的是(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個“上”字形的霓虹燈,通過凸透鏡成像在光屏上,圖中四個像正確的是( 。
A.
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B.
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C.
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市濱湖區(qū)蠡園中學八年級(上)期末物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

一個“上”字形的霓虹燈,通過凸透鏡成像在光屏上,圖中四個像正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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