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雨過天晴,善于觀察的小紅在放學回家的路上,發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會兒就干了,面積水多的地方就很難干.

【提出問題】液體蒸發(fā)是否與液體的質量有關

【設計實驗并進行實驗】身邊可利用的器材:天平(砝碼)、水、燒杯若干、量筒若干

【方案一】

(1)在相同環(huán)境下,選擇天平(砝碼)、水、兩只相同的燒杯;

(2)可以使用天平來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質量有關,具體做法是:

①實驗前,在燒杯中分別倒入__________________(相同質量、不同質量)的水;

②調節(jié)好天平,把燒杯分別放在天平的兩托盤上,通過____________________________,使天平平衡;

③經過一段時間后,觀察天平是否_________________,如果__________________,則說明液體蒸發(fā)快慢與質量無關.

【方案二】

(1)在相同環(huán)境下,選擇水、兩只相同的量筒;

(2)可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質量有關,具體做法是:

①實驗前,在量筒中分別倒入不同體積的水,記錄水的體積;

②經過一段時間后,再次記錄水的體積,計算出量筒中水減少的體積;

③如果量筒中水減少的體積相同,則說明液體蒸發(fā)快慢與質量______________。

【交流與評估】

你準備選擇方案________來進行探究(一、二),其優(yōu)點是____________________________

練習冊系列答案
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在很多加油站都有這樣的提示:“請熄火加油”、“請不要使用手機”等.這樣是為了防止火花點燃汽油引起火災,因為常溫下汽油容易( )

A. 液化 B. 汽化 C. 凝華 D. 升華

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下列估測最接近生活實際的是( )

A. 中學生的質量大約是500kg

B. 瀘西5月份的平均氣溫大約是15°C

C. 教室課桌的高度約為0.8m

D. 中學生跑完50m用時約為3s

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用圖象表示物體運動規(guī)律,下圖中表示同一運動規(guī)律的是( )

A. 甲圖和丙圖 B. 甲圖和丁圖 C. 乙圖和丙圖 D. 乙圖和丁圖

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如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”實驗中:

(1)實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板,應選擇較________的玻璃板做實驗;同時選用兩節(jié)相同的干電池,目的是為了比較像和物體的__________關系.

(2)將玻璃板豎直放在水平桌面上,玻璃板前放置電池A,移動玻璃板后的電池B,直到看上去電池B與電池A的像__________.

(3)將光屏放在電池B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上________(選填“能”或“不能”)承接到像,說明平面鏡成的像是________像.

(4)將電池A朝遠離玻璃板方向移動一段距離,電池A的像的大小將_________(選填變大、變小、不變)。

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一杯水唱掉一半,質量 __________,體積__________,密度________(選填變大、變小、不變)

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在“觀察水的沸騰”的實驗中:李明小組記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)從數(shù)據(jù)上看,本次實驗中水沸騰時的溫度為 ______ ℃,說明當?shù)卮髿鈮篲________(選填:“大于”、“小于”、或“等于”)標準大氣壓。

(2)實驗中所用的溫度計是根據(jù)液體的________________原理制成的;根據(jù)實驗可知,水在沸騰過程中,吸熱且溫度_______(選填: “升高”、“降低”、或“不變” )。

(3)小明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長,其原因可能是:_______; ____。(至少說出兩條)

(4)小麗同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是為什么?

答:_________________________

(5)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖甲中畫出水的溫度和時間關系的曲線___________。

(6)請你在圖乙中大致畫出沸騰過程中,某一氣泡經過A、B處時的大小_________。

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如圖所示,質量分布均勻的長方體磚,平放在水平地面上,第一次用豎直向上的力 F1 只作 用于 ab 的中點,第二次用豎直向上的力 F2 作用于 bc 的中點,都把它們拉到豎立狀態(tài)(ab<bc), 則在上述過程中 F1______F2(選填“大于”、“小于”或“等于”);F1 所做的功_______F2 所做 的功(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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