小陶同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇事緊急剎車(chē)后，自行車(chē)由于 還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車(chē)過(guò)程中，是通過(guò)增大 的方法來(lái)增大摩擦力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅在建筑工地上看到簡(jiǎn)易吊車(chē)，她想通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)了解這種簡(jiǎn)易吊車(chē)直立在地面上的支撐直桿所受的力．回家后，她找來(lái)一根細(xì)繩和一根塑料直尺，仿照簡(jiǎn)易吊車(chē)的結(jié)構(gòu)組成如圖的三角支架，繩的一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，在A處掛一重物時(shí)，繩對(duì)手指以用桿對(duì)掌心均有作用力．對(duì)這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

按要求作圖：

（1）畫(huà)出圖1中細(xì)線(xiàn)對(duì)木塊A拉力的示意圖．

（2）如圖2所示，足球在水平草地上向右減速滾動(dòng)，用力的示意圖畫(huà)出它所受的重力．（力的作用點(diǎn)畫(huà)在足球的重心）

（3）如圖3所示，請(qǐng)畫(huà)出壓縮的彈簧對(duì)拇指產(chǎn)生彈力的示意圖．

（4）如圖4所示，物體靜止在斜面上，O是它的重心，請(qǐng)?jiān)趫D中做出它所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，能正確反映同種物質(zhì)在狀態(tài)不變時(shí)質(zhì)量與體積關(guān)系的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

一個(gè)物體放在斜面上（如圖所示），請(qǐng)畫(huà)出物體的重力和斜面所受到的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

成綿樂(lè)高鐵的開(kāi)通，標(biāo)志著樂(lè)山正式步入高鐵時(shí)代．高鐵列車(chē)進(jìn)站速度要比普通列車(chē)大一些．為避免候車(chē)乘客被“吸”向列車(chē)的事故發(fā)生，站臺(tái)上的安全線(xiàn)與列車(chē)的距離也要更大些．這是因?yàn)榱熊?chē)進(jìn)站時(shí)車(chē)體附近（ ）

A．氣流速度更大、壓強(qiáng)更小 B．氣流速度更大、壓強(qiáng)更大

C．氣流速度更小、壓強(qiáng)更大 D．氣流速度更小、壓強(qiáng)更小

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是我們生活中常見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：

①籃球撞擊在籃板上被彈回；

②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；

③用力握小球，球變癟了；

④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．

在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ）

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市墾利縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于下列物品的指定部件，設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮增大壓強(qiáng)這一因素的是（ ）

A．旅行包的背帶 B．電鉆的鉆頭

C．運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底 D．汽車(chē)的輪子

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

在探究原子結(jié)構(gòu)的過(guò)程中科學(xué)家提出了多種猜想，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)并提出了不同的模型．如圖中a所示的模型最早是由 提出的；b所示模型的中間黑色部分是 ，它是根據(jù)c所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出的，該實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是 ．

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