飲茶是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,如圖所示是一把裝有水的茶壺,壺嘴與壺身構(gòu)成_________。若茶壺內(nèi)水的質(zhì)量為2.5kg,茶壺內(nèi)底面積為18cm2,則茶壺內(nèi)底面受到水的壓力為_(kāi)_________N;茶水的溫度下降10℃,放出的熱量為_(kāi)__________ J。(茶水的比熱容取4.2×103J/(kg·℃),g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源:湖南省衡陽(yáng)市2017屆中考模擬聯(lián)考物理試卷 題型:選擇題
下列光學(xué)儀器中能成倒立、縮小實(shí)像的是( )
A. 照相機(jī) B. 凸面鏡 C. 平面鏡 D. 幻燈機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源:重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三(下)第二次診斷性考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度,于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 ________(選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為20.8g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為 ___g,牛奶的密度為 _______kg/m3。
(3)用這種方法測(cè)出的牛奶密度會(huì) _________(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)在測(cè)量木塊密度時(shí),老師告訴小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一個(gè)直柱形容器、牙簽和水也能測(cè)量物質(zhì)的密度,小明和小華討論后,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
①在直柱形容器中裝入適量的水,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h1。
②將木塊輕輕放入水中,使木塊漂浮,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h2。
③_________________________________,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h3。
④則木塊的密度表達(dá)式ρ=___________(已知水的密度為ρ)。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,聰明的小華發(fā)現(xiàn)用步驟(4)中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測(cè)量牛奶的密度,于是他們?cè)冢?)基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①將直柱形容器里的水倒出,并擦拭干凈,往容器中裝入適量的牛奶,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h4。
②將木塊輕輕放入牛奶中,使木塊________,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h5。
③根據(jù)(4)、(5)可以得到牛奶密度的表達(dá)式ρ=______________(已知水的密度為ρ)。
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科目:初中物理 來(lái)源:重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三(下)第二次診斷性考試物理試卷 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
A. 人民大禮堂水中的倒影 B. 筷子被“折斷” C. 小孔可以成像 D. 皮影戲
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科目:初中物理 來(lái)源:湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)2017屆九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C-物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律,她首先按如圖所示完成儀器裝配,圖中H點(diǎn)是2倍焦距處。
(1)經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向______(選填“上”或“下”)調(diào);
(2)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,在光屏的中央有一個(gè)清晰的像。利用這一成像原理可以制成_____________。
(3)她又把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了再一次得到清晰的像,小紅在圖中虛線(xiàn)框中放了一個(gè)焦距合適的_______鏡(遠(yuǎn)視、近視),屏上的像就又清晰了。
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科目:初中物理 來(lái)源:湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)2017屆九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C-物理試卷 題型:填空題
“弓開(kāi)如滿(mǎn)月,箭去似流星”形容射箭運(yùn)動(dòng)員拉弓放箭的情形,那么在這個(gè)過(guò)程中弓的________能轉(zhuǎn)化為箭的________能。
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科目:初中物理 來(lái)源:遼寧省營(yíng)口市2017屆九年級(jí)中考模擬物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某小組同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),選用如下器材:電源,0~50Ω的滑動(dòng)變阻器,電流表,電壓表,開(kāi)關(guān),5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制定值電阻兩端電壓為2V不變.
(1)圖甲是連接的部分實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)將電路補(bǔ)充完整.
(2)開(kāi)關(guān)閉合前需要將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至 (填“A”或“B”)端;若閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路存在的故障可能是定值電阻 (填“短路”或“斷路”).
(3)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示為 A,此時(shí)連入電路的定值電阻的阻值是 Ω.
(4)若將10Ω換成15Ω電阻時(shí),需要將滑動(dòng)變阻器滑片向 (填“A”或“B”)端調(diào)整,使電壓表的示數(shù)為 V.
(5)完成上面實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)又想測(cè)量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,于是他們又找來(lái)了兩個(gè)開(kāi)關(guān),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,已知電源電壓為U,定值電阻的阻值為R0,請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn)步驟.
① (填寫(xiě)S、S1、S2的通斷情況),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為 ;
② (填寫(xiě)S、S1、S2的通斷情況),保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),讀出電出壓表示數(shù)為U1;
③燈泡的額定功率的表達(dá)式為P額= .
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科目:初中物理 來(lái)源:遼寧省營(yíng)口市2017屆九年級(jí)中考模擬物理試卷 題型:填空題
我市地鐵 1 號(hào)線(xiàn)工地上使用的大型工程車(chē),若滿(mǎn)載后的總質(zhì)量為 30t,則該車(chē)對(duì)水平路面的壓力為 N,已知柏油路面能承受的壓強(qiáng)不得超過(guò) 7×105P a ,假設(shè)輪胎與地面接觸的總面積約為 0.5m2,該工程車(chē) (會(huì)/不會(huì))對(duì)路面造成損傷。(g 取 10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源:貴州省2017屆九年級(jí)中考二模物理試卷 題型:綜合題
混合動(dòng)力汽車(chē)啟動(dòng)時(shí),內(nèi)燃機(jī)并不工作,動(dòng)力電池通過(guò)驅(qū)動(dòng)電機(jī)向車(chē)輪輸送能量;當(dāng)高速行駛或動(dòng)力電池儲(chǔ)存電能過(guò)低時(shí),內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng),既可以向車(chē)輪輸送能量,同時(shí)還能給動(dòng)力電池充電;當(dāng)車(chē)輛需要全力加速時(shí),內(nèi)燃機(jī)和動(dòng)力電池還可以同時(shí)向車(chē)輪輸送能量。
(1)該混合動(dòng)力汽車(chē)啟動(dòng)時(shí),若驅(qū)動(dòng)電機(jī)兩端的電壓為240V,通過(guò)的電流為80A,則驅(qū)動(dòng)電機(jī)的電功率為多大?
(2)該混合動(dòng)力汽車(chē)所用的磷酸鐵鋰動(dòng)力電池可儲(chǔ)存的最大電能E電=2.8×107J,若充電電壓為280V,充電電流為50A,則對(duì)動(dòng)力電池充電的時(shí)間最長(zhǎng)為多少?(充電時(shí)無(wú)能量損耗)
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