16．汽車發(fā)動機(jī)常用水來做冷卻劑，這是因?yàn)樗谋葻崛?nbsp;較大的緣故，若1千克水的溫度升高了20℃，水吸收 （選填“放出”、“吸收”）的熱量為8.4×105．

分析 （1）水的比熱容較大，質(zhì)量相同的水和其它液體相比較，升高相同的溫度時，吸收的熱量多；吸收或放出相同的熱量時，溫度變化較小，因此常用來做冷卻劑、取暖劑、防凍劑等．
（2）利用熱量的公式Q=cm△t可計(jì)算水吸收熱量的多少．

解答 解：汽車發(fā)動機(jī)工作時產(chǎn)生大量熱量，這些熱量如果不迅速轉(zhuǎn)移，就可能損害發(fā)動機(jī)，因此利用水的比熱容大的特點(diǎn)把這些熱迅速吸收，使發(fā)動機(jī)的溫度不致升得太高．
若1千克水的溫度升高了20℃，水吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×20℃=8.4×105J．
故答案為：比熱容；吸收；8.4×105；

點(diǎn)評 此題主要考查了比熱容的基本概念以及對公式Q=cm△t的運(yùn)用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．使用彈簧測力計(jì)前應(yīng)觀察量程和分度值，并檢查指針是否指在零刻度線處．測量時要使拉力的方向與彈簧的軸線方向保持一致．

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7．0.5米3的松木塊質(zhì)量為200kg，如果把這松木鋸去一半，這時松木的質(zhì)量為100 kg，密度是0.4g/cm3，一杯水的質(zhì)量是250g，若倒掉一半，剩下的質(zhì)量是125 g，密度是1 g/cm3，一瓶鋼罐氧氣用去一半，剩下質(zhì)量變小，密度變�。ㄌ睢弊兇�  變小或不變”）．

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4．力是物體對物體的作用，小明用手將書包提起的力的施力物體是手，同時他也感覺到書包向下拉手，這說明物體間力的作用是相互的．

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11．請完成下列單位換算．
（1）15μm=1.5×10-5m
（2）180Km/h=50m/S
（3）1.2t=1.2×106g
（4）8.9×103Kg/m3=8.9g/cm3．

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1．小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究不同物體在木板上所受摩擦力的大小．將物體放置在水平的長木板上，物體與木板表面粗糙程度不變，導(dǎo)電性能良好的彈簧其右端與物體及滑動變阻器R1滑片P相連（不計(jì)滑片與滑動變阻器線圈間的摩擦；滑動變阻器的阻值隨長度均勻變化；探究過程中，滑片P始終在a、b間），彈簧的左端固定在墻壁上．當(dāng)木板沿箭頭所示的方向勻速運(yùn)動時，物體和木板間發(fā)生相對滑動，物體處于平衡狀態(tài)時，電流表的示數(shù)穩(wěn)定不變，物體和木板間的摩擦力也不變．換用質(zhì)量不同的物體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)隨所放置物體的質(zhì)量的變化而變化，不同物體所受的摩擦力f不同，滑動變阻器R1的阻值也不同．若物體所受摩擦力f與滑動變阻器R1的阻值的關(guān)系如圖2所示，電流表的量程為“0～0.6A”，電源電壓為3V．問：
（1）當(dāng)滑動變阻器的滑片P指向b端時，為了保護(hù)電流表不致?lián)p壞，電阻R0的阻值至少為多大？
（2）若電阻R0的阻值為10Ω，某一物體在木板上處于平衡狀態(tài)時，電流表的示數(shù)為0.2A，該物體所受的摩擦力是多少？
（3）當(dāng)電路中電流表的示數(shù)變大時，不同的物體所受的摩擦力發(fā)生了什么變化？

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8．如圖所示，小物塊A在固定的光滑斜面B上滑下，請?jiān)趫D中畫出A下滑時所受力的示意圖．

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5．一個體積為0.5dm3的鐵球，其質(zhì)量是1.58kg，問（ρ鐵=7.9×103kg/m3）
（1）它是實(shí)心的還是空心的？為什么？
（2）如果是空心的，空心部分能注入多少克水？

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10．掛在彈簧測力計(jì)上的鐵塊重7.9N，當(dāng)它全部浸沒在水中時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是6.9N．

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