(8分)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡,經(jīng)過凸透鏡后在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖甲所示.該凸透鏡的焦距是__________cm;
(2)如圖乙所示,分別放好蠟燭、透鏡和光屏,并調(diào)節(jié)器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的_________上,這樣做的目的是______________________________;
(3)小明在圖乙所示位置得到一個(gè)清晰的像,則該像是一個(gè)倒立、________(放大 /縮。┑膶(shí)像,生活中人們使用的__________就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上靠近透鏡,如圖丙所示,仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應(yīng)向__________(靠近/遠(yuǎn)離)透鏡的方向移動(dòng).
(4)圖丁示意的是_______(近視/遠(yuǎn)視)眼的成像情況,應(yīng)用______(凸/凹)透鏡來矯正.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省啟東市東海中學(xué)八年級(jí)物理寒假測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡,經(jīng)過凸透鏡后在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖甲所示.該凸透鏡的焦距是__________cm;
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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省蘇州市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,各組使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小華所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,測(cè)量準(zhǔn)確,該小組實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
請(qǐng)你根據(jù)上表信息,求出凸透鏡的焦距f= cm.
(2)小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)上,凸透鏡固定不動(dòng),將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)的過程中,在光屏上觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)若燭焰、凸透鏡、光屏放在適當(dāng)位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像,當(dāng)凸透鏡位置不變,燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí),為了在光屏上再成清晰的像,光屏應(yīng)向 (遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x.
(4)對(duì)于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距,但從各小組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省啟東市八年級(jí)物理寒假測(cè)試 題型:選擇題
(8分)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡,經(jīng)過凸透鏡后在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖甲所示.該凸透鏡的焦距是__________cm;
(2)如圖乙所示,分別放好蠟燭、透鏡和光屏,并調(diào)節(jié)器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的_________上,這樣做的目的是______________________________;
(3)小明在圖乙所示位置得到一個(gè)清晰的像,則該像是一個(gè)倒立、________(放大 /縮。┑膶(shí)像,生活中人們使用的__________就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上靠近透鏡,如圖丙所示,仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應(yīng)向__________(靠近/遠(yuǎn)離)透鏡的方向移動(dòng).
(4)圖丁示意的是_______(近視/遠(yuǎn)視)眼的成像情況,應(yīng)用______(凸/凹)透鏡來矯正.
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