在“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在操作時(shí)不小心將電流表與電壓表的位置接反了，則


  1. A.
    電流表被燒壞
  2. B.
    電壓表被燒壞
  3. C.
    電流表示數(shù)為零
  4. D.
    電壓表示數(shù)約為電源電壓
CD
根據(jù)題意畫出電路圖：
 
由于電壓表內(nèi)阻很大，因此整個(gè)電路看作為是斷路，導(dǎo)線上沒有電流通過，所以電流表的示數(shù)為零。電流表內(nèi)阻幾乎為零，所以把它看作是導(dǎo)線，那么電壓表就等同于直接連在電源兩側(cè)，所以電壓表的示數(shù)就約為電源電壓。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

9、在“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器不能起到的作用是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?新化縣二模）在探究斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，小明提出了“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想．
（1）要測量斜面的機(jī)械效率，除了長木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測量工具是刻度尺和
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)沿斜面的傾斜程度向上拉動(dòng)木塊，使其做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，木塊上升過程中機(jī)械能
變大
變大
（變大/變小/不變）．
（3）要驗(yàn)證以上猜想，小明改變斜面的傾斜程度，用同一木塊在同一木板上做了多次，他這樣做的目的與下列目的相同的是：
C
C
．
A．在測量課桌的長度時(shí)要多次側(cè)量
B．在伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中要多次改變電壓電流
C．在伏安法測小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中要多次改變電壓電流
D．在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中要多次改變力和力臂的大小．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?呼和浩特）伏安法測電阻Rx 的實(shí)驗(yàn)中，我們用如圖所示電路進(jìn)行測量．測量結(jié)果是用電壓表讀數(shù)除以電流表讀數(shù)來表示，而作為用電器，電壓表和電流表是有電阻的，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差．
（1）電源接通前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)在
右端
右端
（選填“左端”、“右端”或“任意位置”）；
（2）測量值比真實(shí)值
偏小
偏小
（選填“偏大”、“偏小”或“相同”）；
（3）如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U 和I，而它們自身電阻分別為RV和RA，則RX更準(zhǔn)確的表達(dá)式為
Rx=
URV
IRV-U
Rx=
URV
IRV-U
（數(shù)學(xué)表達(dá)式用已知字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，為了使測量結(jié)果的誤差較小，一般可采取的措施有
多次測量取電阻的平均值
多次測量取電阻的平均值
、
量程范圍之內(nèi)，電表選擇小量程
量程范圍之內(nèi)，電表選擇小量程
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在伏安法測電阻連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)：

（1）開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于
最大阻值
最大阻值
 位置，這主要是為了避免電路中的
電流
電流
過大，以致于燒壞有關(guān)元件．
（2）此實(shí)驗(yàn)的原理是：
R=
U
I
R=
U
I
．
（3）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并把圖中的實(shí)物對(duì)應(yīng)連接起來．（要求滑動(dòng)變阻器滑片向右調(diào)節(jié)時(shí)，電阻變小）
（4）根據(jù)電表示數(shù)，可知此時(shí)電阻值為
11
11
Ω．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案