小亮同學(xué)利用氣球和圓柱形水杯做了一個小實驗。在氣球內(nèi)灌入一定量的水封口制成水球(如圖甲)。先將水球放入冷水中，水球漂浮(如圖乙)。把杯中冷水換成熱水，再次把水球放入熱水中，發(fā)現(xiàn)水球沉在杯底(如圖丙)。下列分析正確的是( )

A. 水球在冷水中所受浮力小于熱水中所受浮力

B. 水球在冷水中排開的水的重力等于水球的重力

C. 冷水的密度小于熱水的密度

D. 在冷水和熱水的同一深度處壓強(qiáng)相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊：2.4“能量”知識達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型：填空題

如圖，被壓彎的撐桿恢復(fù)原狀時，使船離岸。這個過程中，撐桿的彈性勢能轉(zhuǎn)化為船的________能。

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理第十四章 探究歐姆定律期末復(fù)習(xí)題 題型：單選題

在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系的實驗中，得出如下表格中的一組數(shù)據(jù).根據(jù)這組數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是

導(dǎo)體兩端的電壓（V）

導(dǎo)體的電阻（Ω）

通過導(dǎo)體的電流（A）

4

2

2

4

4

1

4

8

0.5

A. 導(dǎo)體電阻一定時，導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流成正比

B. 導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

C. 導(dǎo)體兩端電壓一定時，導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流成反比

D. 導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻成反比

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第十章浮力單元練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，將一長方體物體浸沒在裝有足夠深水的容器中恰好處于懸浮狀態(tài)，它的上表面受到的壓力為1.8N，下表面受到的壓力為3N，則該物體受到的浮力大小為_____N；如將物體再下沉5cm，則它受到的浮力大小為_____N。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第十章浮力單元練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，將重為G 的金屬小球用細(xì)線系好，浸入盛水的燒杯中（燒杯中的水沒有溢出），金屬小球受到的浮力為F浮，杯底增加的壓力為△F1；如將此金屬小球直接投入水中，杯底增加的壓力為△F2，則下列關(guān)系式中正確的是（　�。�

A. △F2﹣△F1=F浮 B. △F2+△F1=G

C. △F2：△F1=G：F浮 D. △F2：△F1=F�。篏

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊：2.1“認(rèn)識運(yùn)動”知識達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型：實驗題

在探究摩擦起電的實驗中：

（1）用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，是因為橡膠棒帶上了電荷．進(jìn)一步實驗發(fā)現(xiàn)，此時橡膠棒帶的是負(fù)電，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識，橡膠棒帶負(fù)電是因為_________：

A．失去了一些質(zhì)子 B．得到了一些電子

C．失去了一些電子 D．創(chuàng)造了負(fù)電荷

（2）根據(jù)你的分析，絲綢摩擦過玻璃棒后，絲綢________帶電。（選填“一定不”、“一定”或“可能”）

（3）通過實驗探究，可知道自然界存在________種電荷，它們之間相互作用的規(guī)律是：同種電荷________，異種電荷_________。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊：2.1“認(rèn)識運(yùn)動”知識達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型：填空題

物理學(xué)里把________叫做機(jī)械運(yùn)動．乘客坐在行駛的火車上，以火車為參照物．人是________的，以路旁的樹木為參照物，人是________的．人步行的速度大約是1.2m/s，表示的物理意義是________：某同學(xué)家距學(xué)校600m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時間是________s；以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是________的（填“運(yùn)動”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊：2.1“認(rèn)識運(yùn)動”知識達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型：單選題

以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（　�。�

A. 原子原子核質(zhì)子

B. 質(zhì)子原子核原子

C. 原子核質(zhì)子原子

D. 原子質(zhì)子原子核

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元檢測題 題型：實驗題

小華是個善于思考的學(xué)生，文藝演出時小華發(fā)現(xiàn)坐在前排聽的聲音比后排響．體育運(yùn)動會時遠(yuǎn)處的同學(xué)為他加油，把手做成喇叭狀放在嘴邊喊話聽得聲音比平時響．小華針對以上兩個情景進(jìn)行了思考，聽到聲音的響度大小和 A: 距離聲源遠(yuǎn)近； B: 聲音集中傳播有關(guān)．

（1）醫(yī)院醫(yī)生用的聽診器可以清晰聽到心臟跳動的聲音，這是以上兩個因素中 _____（填“A”或“B”）的應(yīng)用．

（2）為了具體驗證這兩個因素，小華準(zhǔn)備通過實驗來完成，在音叉、鬧鐘兩者中應(yīng)選_______作為聲源

（3）小華完成了以下幾個實驗操作，請根據(jù)要求選擇合適的操作組合完成實驗．

A.使鬧鐘鈴聲響起，手不做喇叭狀，在3米處聽鈴聲大小

B. 使鬧鐘鈴聲響起，手做喇叭狀，在6米處聽鈴聲大小

C. 使鬧鐘鈴聲響起，手不做喇叭狀，在6米處聽鈴聲大小

若小華驗證聲音響度大小和距離聲源遠(yuǎn)近有關(guān)，選擇操作__________和__________．

若小華驗證聲音響度大小和聲音集中傳播有關(guān)，選擇操作__________和__________．

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同步練習(xí)冊答案