15．某校興趣小組在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，按如下步驟展開(kāi)探究：
（1）如圖甲所示，某同學(xué)把一個(gè)飲料罐慢慢按入水中，感覺(jué)用力越來(lái)越大，由此猜想浮力大小可能與排開(kāi)水的體積有關(guān)．于是他設(shè)計(jì)如圖乙所示實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)bc或bd兩圖可以驗(yàn)證猜想是否正確．

（2）某同學(xué)通過(guò)觀察b、e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理？不合理，理由是沒(méi)有控制排開(kāi)的液體的體積相等．

分析 （1）要探究浮力和物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系，就要采用控制變量法控制液體的密度一定而物體排開(kāi)液體的體積不同；
（2）由阿基米德原理知道物體受液體浮力大小與液體密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān)，b、e兩圖中液體的密度不同，排開(kāi)液體的體積也不同，沒(méi)有控制變量，得出的結(jié)論不準(zhǔn)確．

解答 解：（1）要驗(yàn)證浮力大小和物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系，就要保證液體的密度一定而物體排開(kāi)液體的體積不同，圖bc或bd符合題意；
（2）由b圖中看出，物體A沒(méi)有完全浸沒(méi)于水中，和e圖中比較，物體排開(kāi)液體的體積不同，液體的密度也不同，不能得出物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)，
該同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)的，因?yàn)檠芯扛×Υ笮∨c液體的密度的關(guān)系，要保證排開(kāi)的液體的體積相等；
故答案為：（1）bc或bd；（2）不合理；沒(méi)有控制排開(kāi)的液體的體積相等．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響浮力大小的因素實(shí)驗(yàn)，考查了對(duì)影響浮力大小因素的掌握和控制變量法的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有關(guān)羽毛球運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．在空中運(yùn)動(dòng)的羽毛球不受重力作用
B．擊球時(shí)只有球拍發(fā)生了形變
C．運(yùn)動(dòng)員的鞋底有花紋是為了減少摩擦
D．運(yùn)動(dòng)員揮拍將羽毛球擊出說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，說(shuō)明力的作用效果與（　　）有關(guān)
A．力的大小B．力的方向C．力的作用點(diǎn)D．力的作用對(duì)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖甲所示電路，電源電壓不變，R1為定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從最右端移動(dòng)到最左端的過(guò)程中，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如圖乙所示，則定值電阻R1的阻值和電源電壓為U分別為（　�。�
A．10Ω，6VB．10Ω，4VC．20Ω，4VD．20Ω，6V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．    半導(dǎo)體材料有P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體兩種，除了可以用于各種電子元器件外，還可以用作制冷材料．如圖是一個(gè)半導(dǎo)體制冷單元的原理圖，P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體的上端和銅片A連接，下端分別與銅片B連接后接到直流電源的兩端，此時(shí)電路的電路流方向是從N型半導(dǎo)體經(jīng)銅片A流向P型半導(dǎo)體，銅片A會(huì)從空氣吸收熱量，銅片B會(huì)向空氣放出熱量；反之，改變直流電源的正負(fù)極方向，使電流方向從P型半導(dǎo)體經(jīng)銅片A流向N型半導(dǎo)體，這時(shí)銅片A會(huì)向空氣釋放熱量，銅片B會(huì)從空氣吸收熱量．由于半個(gè)制冷單元制冷量小，為了滿足實(shí)際需要，需要多個(gè)制冷單元同時(shí)工作．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）如圖所示，若要使一個(gè)電冰箱箱內(nèi)的溫度下降，銅片A置于電冰箱的箱內(nèi)，（選填“箱內(nèi)”、“箱外”）；若將圖中電源換成交流電源，此時(shí)電冰箱能否正常制冷？答：否．
（2）若將圖中P型半導(dǎo)體與N型半導(dǎo)體位置互換，其他條件不變，則銅片A上表面空氣溫度將升高．若將圖中電源正負(fù)極互換，其他條件不變，則銅片B表面空氣的溫度將降低．（兩空選填“升高、降低、不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1亮，L2不亮．對(duì)此有下列幾種猜想，其中可能的是（　�。�
①L2燈絲斷了               ②燈泡L2的電阻太小
③燈泡L2兩端電壓較大  ④通過(guò)燈泡L1、L2電流不等
⑤燈泡L2被短路            ⑥L1的額定功率小于L2的額定功率．
A．②④⑤B．①③⑥C．③④⑤D．②⑤⑥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小（填“大”或“小”）．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答SAB40.0cm； VAB=0.2m/s； VBC0.5 m/s．
（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過(guò)程速度越來(lái)越快，是在做加速運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某小組同學(xué)研究“使用動(dòng)滑輪勻速提起物體時(shí)，所用豎直向上的拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”．他按圖所示方式用兩個(gè)重力不同的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將相應(yīng)的滑輪重G物、物體重G物和拉力F的大小記錄在表一表二中．為了進(jìn)一步研究，他們計(jì)算了每次實(shí)驗(yàn)中物體所受重力的變化△G物與所用拉力的變化量△F，并將結(jié)果記錄在表一、二的最后兩列中．
表一：G滑=2�！�

序號(hào)		G物
（牛）		F
（牛）		△G物
（牛）		△F
（牛）
111.500
222.010.5
343.031.5
464.052.5
585.073.5
表二：G滑=4牛
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		G
（牛）		F
（牛）		△
（牛）		△
（牛）
623.000
744.021.0
865.042.0
986.063.0
10107.084.0
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-5或6-10中F與G物G的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，當(dāng)G滑相同時(shí)，G物越大，F(xiàn)越大．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、6（或3、7或4、8或5、9）等相關(guān)條件及相關(guān)數(shù)據(jù)，可得出初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，G物相同，G物越大，F(xiàn)越大．
（3）根據(jù)表一、二中前三列的數(shù)據(jù)及相關(guān)數(shù)據(jù)及條件，請(qǐng)判斷：按圖所示方式使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，若要省力，需滿足的條件是G物＞G滑．
（4）進(jìn)一步分析比較表一、二中△F與△G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為△F=$\frac{1}{2}$△G，由此可得出的結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，拉力的變化量△F與物體所受重力的變化量△G物成正比．
（5）進(jìn)一步分析比較表一或表二中的F與G物的比值關(guān)系，可以得出的結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，當(dāng)動(dòng)滑輪重力不變時(shí)，F(xiàn)與G物的比值隨G物的變大而變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下的測(cè)量數(shù)據(jù)中，基本符合事實(shí)的是（　�。�
A．一張?jiān)嚲砑埖暮穸燃s為0.1mB．周一升旗奏國(guó)歌用時(shí)約7min
C．成年人體重（質(zhì)量）一般有60kgD．夏天教室內(nèi)舒適的溫度約為37℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案