2．小張同學想設計一個電路，要求兩燈并聯(lián)，并用電流表測量L2的電流，他已經畫出了電路圖，如圖中的甲圖．請你幫他用筆代替導線連接乙實物圖，導線不許交叉．

分析 根據(jù)電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯(lián)的部分接入電路即可．

解答 解：采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯(lián)燈泡L2、電流表以及開關回到電源負極，再把燈泡L1并聯(lián)在燈泡L2和電流表的兩端．如下圖所示：

點評 本題考查了實物圖的連接，關鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯(lián)最復雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應的位置．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小嗚在學習了近視眼的成因后，知道應該用凹透鏡進行矯正，其原理如圖所示，一束光線經過凹透鏡和晶狀體的折射，最后會聚在視網(wǎng)膜A點．請你畫出光線傳播的大致光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．有甲、乙、丙三個帶電輕小物體，甲物體吸引乙物體，乙物體排斥丙物體．如果丙帶正電，則甲物體帶哪種電？（　�。�
A．一定帶正電B．一定帶負電C．一定不帶電D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖，石頭上“桃花灣瀑布”蒼勁有力的大字因為反射（“反射”或“吸收”）紅光而成紅色；小麗的媽媽戴著一副太陽鏡，鏡片是藍色的，在太陽光下她看到小麗穿的白襯衫是藍色的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準備了兩個相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點．
（1）實驗操作要解決兩個問題：如何確定像的位置；如何比較像與物的大小來判斷像的性質？
（2）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應在棋子A（選填“A”或“B”）這一側觀察，這里所采用的研究方法是等效替換法（選填“控制變量法”或“等效替換法”）．
（3）為了研究像和物到鏡面距離的關系，應多次改變棋子A的位置，重復實驗．
（4）實驗表明，像與物相對于鏡面對稱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，閉合開關S，小磁針的N極指向通電螺線管的左側，則電源的A端為負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小紅同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱，根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙、丙所示．請你回答：

（1）在圖乙中，BC段表示冰的熔化過程．
（2）由圖丙可知，水的沸點是98℃，由此可以判斷出當時水面上方的氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于）1個標準大氣壓．
（3）婷婷同學評估小紅同學的圖象圖丙時指出：圖象中的GH段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的，請你幫婷婷陳述其中的奧妙水沸騰后，生成的水蒸氣全部離開燒杯，溫度計無法測量水蒸氣的溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．某船在靜水中航速為10m/s，船在河中逆流而上，不慎將一只木箱碰落在水中3min后船上的人才發(fā)現(xiàn)，立即調轉船頭追趕，如果水的流速為2m/s，則追上木箱所用的時間是（　�。�
A．3minB．3.6minC．30minD．10min

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水，老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強計將它們區(qū)別開，如圖所示，小敏將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差h甲和h乙，她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認為乙杯子中盛的是鹽水．老師指出小敏的實驗過程是不正確的．小敏認真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實驗過程中沒有控制變量，并提出了新的實驗思路如下：
①將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中；②使浸沒的深度相同；③比較壓強計U型管兩側液面的高度差；④則液面的高度差大的一定是鹽水．

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