線圈 abcd轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)圖20.4-6甲、乙位置時(shí),導(dǎo)線 a b所有磁場(chǎng)力的方向【】
A.相反,是由于磁場(chǎng)方向相反了
B.相反,是由于流過(guò) ab的電流方向相反了
C.相同,是由于磁場(chǎng)方向、流過(guò) ab的電流方向都改變了
D.相同,是由于磁場(chǎng)方向、流過(guò) ab的電流方向都沒(méi)改變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,已知磁體周?chē)鸥芯的形狀或某點(diǎn)所放的小磁針靜止時(shí)的位置。
(1試在圖甲中標(biāo)出A、B、C三點(diǎn)的磁感線方向;
(2在圖乙中標(biāo)出放在A、B、C三點(diǎn)處的小磁針靜止時(shí)北極所指的方向以及磁針的N、S極;
(3)在圖丙中標(biāo)出小磁針將會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電磁繼電器的說(shuō)明書(shū)上有“線圈額定電壓直流9V”、“被控制電壓220V、電流1.5V”的字樣,對(duì)于這個(gè)電磁繼電器,電磁鐵使用的電源電壓應(yīng)為 ,工作電路的電壓應(yīng)該為 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電動(dòng)機(jī)是利用 在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的。在直流電動(dòng)機(jī)中,每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí), 能自動(dòng)改變線圈中的電流方向。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖20.4-3所示為小玲和小輝同學(xué)制作的直流電動(dòng)機(jī)模型,他們用回形針做成兩個(gè)支架,分別與電池的兩極相連;用漆包線繞一個(gè)矩形線圈,以線圈引線為軸,并用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,將線圈放在支架上,磁體放在線圈下,閉合開(kāi)關(guān)且用手輕推一下線圈,線圈就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).
(1)直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是 。
(2)將線圈兩端引線的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用與直流電動(dòng)機(jī)中的 作用相同。
(3)通過(guò)改變 方向,可以改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。
(4)如果電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好,閉合開(kāi)關(guān)后,線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)你分析可能的原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
線圈平面與磁場(chǎng)方向 的位置是線圈的平衡位置,經(jīng)實(shí)驗(yàn),通電線圈在磁場(chǎng)中 連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),因?yàn)榫圈越過(guò)平衡位置以后,它受到的力要 它轉(zhuǎn)動(dòng)。在實(shí)際的直流電動(dòng)機(jī)中,在線圈經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)通過(guò) 來(lái)改變電流方向,使電動(dòng)機(jī)的線圈在后半圈也獲得 ,線圈就更平穩(wěn),更有力的轉(zhuǎn)動(dòng)下去。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,保持磁體不動(dòng):
(1)若使導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針 。
(2)若使導(dǎo)線ab水平向右運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn);現(xiàn)讓導(dǎo)線ab水平向左運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向 。
(3)若使導(dǎo)線ab從圖中所示位置斜向上運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
1600000um可能是 ( )
A. 一個(gè)人的高度 B. 一本書(shū)的長(zhǎng)度
C. 一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度 D. 一座山的高度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體內(nèi)能減小時(shí),不一定是物體放出了熱量
B.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高
C.質(zhì)量相同時(shí),溫度升高較多的物體吸收的熱量一定多新-課 -標(biāo)-第 -一-網(wǎng)
D.相互接觸的兩個(gè)物體,熱量總是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體
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