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用如圖19所示的滑輪組將重3×103N的物體勻速提高2m，拉力所做的功為104J，所用的時間為100s。求：（6分）

（1）有用功；

（2）拉力的功率；

（3）該滑輪組的機械效率。

 

 

【答案】

(1)6×103J

(2)100W

(3)60﹪

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

2008 初中物理中考模擬練習題八

一、下列各小題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共44分，每小題2分，錯選、多選，該小題不得分） 

1、下列四個單位中，屬于電量的單位是�。�??）

2、首先發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是�。�??）

3、聲音的傳播　（??）

4、下列測量工具能直接測量物重的是�。�??）

5、通常情況下，下列物體屬于絕緣體的是�。�??）

6、人從平面鏡里看到的自己的像是　（??）

7、改變物體內能的方法�。�??）

8、放在衣箱里的樟腦塊，時間長了會變小，這種現(xiàn)象屬于　[　　]

9、下列事例中，增大有益摩擦的是�。�??）

10、某容器中裝有50厘米深的水，水對容器底的壓強是　[　　]

12、下面四組電阻，分別并聯(lián)以后的等效電阻最小的是�。�??）

13、關于比熱，下列說法中正確的是　（??）

14、奧斯特實驗說明了　（??）

15、家庭電路中電流過大的原因，一是短路，二是�。�??）

16、當溫度一定時，同一種材料制成的導體�。�??）

17、重100牛的木箱，在20牛水平推力的作用下，沿水平地面勻速前進20米，推力對木箱做功�。�??）

18、甲、乙兩臺機器，甲做了1000焦的功，乙做了2000焦的功，則�。�??）

19、甲、乙兩物體的質量之比是3∶2，吸收相同的熱量后，升高的溫度之比是8∶15，則甲、乙兩物體的比熱之比是�。�??）

20、如圖1所示，木塊以5米／秒的速度沿水平地面勻速向右運動了10秒，木塊克服摩擦阻力做功1000焦，則作用在滑輪上的拉力F是（不計滑輪自重及滑輪與繩和軸的摩擦）?　　　　　　　　　　[　　]

22、在圖3電路中，電源電壓一定，燈L的電阻恒為20歐，當滑動變阻器的滑片P位于中點時，伏特表的示數(shù)為2伏，安培表的示數(shù)為0.2安；當滑片P位于滑動變阻器的最右端時，伏特表的示數(shù)為�。�??）

23、下列四種光學儀器，利用凸透鏡成像規(guī)律制成的是　[　　]

四、作圖題（共6分）

52、圖12中，物體A的長度是__________厘米。（1分）

57、用伏特表測量并聯(lián)電池組兩端的電壓，請在圖16中按照電路圖用筆畫線將實物連接起來。（1分）

解題要求:(1)寫出依據(jù)的主要公式或變形公式；

　

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科目：初中物理 來源： 題型：

在生產中，人們往往用的是由杠桿、滑輪等簡單機械組合而成的復雜機械。在一次綜合實踐活動中，王剛同學分別用一輕質杠桿（O為支點，OA＝3OB）、一只滑輪和一些細繩構成的組合機械來提升重90N的物體。

王剛在實踐活動中是這樣做的：

他先單獨使用一個動滑輪來提升重物如圖19甲所示，然后又用動滑輪和杠桿組成的組合機械來提升重物，如圖乙所示。

  ⑴在不計機械重，繩重，部件間摩擦時，F(xiàn)1=________N，F(xiàn)2=______N.比較F1、F2可以看出，使用乙圖組合機械的好處是_______________________。

⑵請你幫他設計出一種能省距離的組合機械，請把設計方案圖畫在下面的方框內。

                                             

       甲                  乙       

               圖19

⑶王剛在實驗中突然提出這樣一個問題，使用乙圖的組合機械與使用甲圖的動滑輪相比，它的機械效率是否發(fā)生改變呢？

㈠為了比較甲、乙兩機械效率的大小，需要測量的量有：_____________________________

____________________________________________________________________。

㈡機械效率η甲=_________________，η乙=___________________。（用測量的量來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（08山東威海）2008年春節(jié)前夕，我國南方部分省市遭遇了50年不遇的特大雪災。在這次受災最為嚴重的湖南省郴州地區(qū)。部分高壓電架斷倒，造成郴州長達7天的停電停水。為保證災區(qū)人民過上一個祥和的春節(jié)，電力部門加班加點組織人員進行搶修。在某個吊車無法到達的工地上，某搶修小組采用了先在高壓電架旁樹立高桿，安裝滑輪，然后再向空中的工作平臺運送鋼架的方法，如圖19所示，若某次搬運的是80Kg的鋼架，鋼架被提升到10m高的工作平臺上用了1 min40s,搶修工人所用的拉力為500N（不計繩重和摩擦，g取10N/Kg）.求：

（1）工人做的總功是多少？

（2）工人拉力的功率是多少？

（3）用滑輪組提升鋼架時的機械效率時多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖19所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動滑輪重為20N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重. 若工人在5s內將繩子勻速向上拉6m，求：

（1）拉力的功率；

（2）滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

李想同學一只鞋底的面積是S，當他雙腳站在水平地面上靜止時對地面的壓強為p1；現(xiàn)他用如圖18所示的滑輪組勻速拉動物體A，使物體A在水平方向上以v1速度沿直線移動t時間，此時他對地面的壓強為p2；此后他又用此滑輪組勻速拉動物體A，使它在水平方向上以v2速度（v2＞v1）沿直線移動相同時間；此時滑輪組的機械效率為η1。設李想前后兩次作用在繩子自由端的拉力大小不變。（不計繩重和滑輪處的摩擦；在整個過程中，繩子1始終沿水平方向，其它繩子始終沿豎直方向），請你完成下列內容：

（1）求人對繩子自由端的拉力是多少？
（2）求物體A受到的摩擦力是多少?
（3）在圖19中，定量的畫出繩子自由端拉力的功率P隨物體移動速度v變化的圖象；

（4）若在物體A上表面再放一物體B（圖中未畫出），使物體A和B一起沿水平方向做勻速直線運動，此時該裝置的機械效率為η2，則物體A受到的摩擦力是多少？


　

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