(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較暗
較暗
環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較暗”),小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)刻度尺的作用是便于比較像與物的
距離
距離
關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(4)移走后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,所以平面鏡所成的像是
(選填“實(shí)”或“虛”)像.
(5)小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
分析:(1)①成像的物體和環(huán)境的對比度越大,成像越清晰.
②實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,同時(shí)能看到成像物體的像和鏡后和像對比的物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)要比較像與物的位置關(guān)系,需借助直尺;用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
(3)在實(shí)驗(yàn)中為了便于研究像的特點(diǎn)與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進(jìn)行比較,運(yùn)用了替代法.
(4)實(shí)像能成在光屏上,而虛像不能成在光屏上.
(5)平面鏡所成的像是與物體等大的虛像.
解答:解:(1)①點(diǎn)燃蠟燭,燭焰在明亮的環(huán)境中,燭焰和明亮環(huán)境對比度較小,成像不太清晰;燭焰在黑暗環(huán)境中,燭焰和黑暗環(huán)境的對比度大,成像更清晰.
②實(shí)驗(yàn)過程中,用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側(cè),既能看到蠟燭A的像,也能看到代替蠟燭A的蠟燭B,當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時(shí),便于確定像的位置,從而便于比較物像大。
(2)在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺,是來測量像到鏡的距離和物到鏡的距離,從而得出二者的關(guān)系.
(3)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系用的.
(4)因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像,不能接收虛像,因此移走后面的蠟燭B,光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,所以平面鏡成的像是虛像.
(5)由于平面鏡所成的像是與物體等大的虛像,所以將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),蠟燭所成像的大小不變.
故答案為:(1)較暗;便于確定像的位置;(2)距離;(3)關(guān)系;(4)不能;虛;(5)不變.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論,動手操作實(shí)驗(yàn)時(shí),能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?婁底模擬)如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):豎立的透明玻璃板下放一把直尺,直尺與玻璃板垂直,兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A 蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到
蠟燭B能否與A的像完全重合
蠟燭B能否與A的像完全重合
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)小明點(diǎn)燃A蠟燭,在尋找A蠟燭的像的位置與B蠟燭相同為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)A蠟燭像與B蠟燭的大小
相同
相同

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列
B
B
(填序號)項(xiàng)操作.
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”); 用玻璃板代替平面鏡,主要目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
;
(2)如果玻璃板沒有放正,將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
有可能找不到像
有可能找不到像

(3)所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
關(guān)系.
(4)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).
(6)晶晶站在平面鏡前,看到鏡中自己的像,當(dāng)她走近鏡子時(shí),鏡中的像大小將
不變
不變
(選填“變大”“變小”或“不變”).
(7)小明在實(shí)驗(yàn)中,測出一組物距和像距相等,就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”.老師說這樣得到結(jié)論不合理,你認(rèn)為理由是
只做一次實(shí)驗(yàn),具有偶然性
只做一次實(shí)驗(yàn),具有偶然性

(8)下圖中是物體在平面鏡中成像的情況,正確的是
C
C

A. B. C. D.
(9)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)過程和得到的結(jié)論判斷,下列說法正確的是
B
B

A.像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)
B.蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上
D.用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實(shí)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩支等長的蠟燭A和B,分別豎放在玻璃板前后的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,并如圖當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí),蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較暗
較暗
(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境進(jìn)行,用玻璃板代替平面鏡的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了
比較物像大小關(guān)系
比較物像大小關(guān)系

(3)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)、玻璃板到像(即到蠟燭B)的距離分別為u和v,得到的結(jié)果是u
=
=
v.(選填“>”、“=”或“<”)
(4)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動蠟燭B,使它與蠟燭A在鏡中的像重合,如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合,則可能原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

(5)若老師將一塊薄木板豎立在B與玻璃板之間,則你在玻璃板前
(選填“能”與“不能”)看到蠟燭A的像,你判斷的依據(jù):
平面鏡成的是虛像,它是由反射光線的反向延長線會聚形成的
平面鏡成的是虛像,它是由反射光線的反向延長線會聚形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程.
a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,并記下玻璃板的位置.
b.拿另一支完全相同的點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1′.
c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置A2、A2′;A3、A3′(如圖乙所示).
d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) ①/cm  像與平面
鏡距離/cm
 物與像的
大小關(guān)系
 1  7  7   等大
 2  6  6  等大
 3  3  3  等大
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(較明亮、較黑暗).
(2)實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是
adbc
adbc
(填寫步驟前字母),實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合,原因是
玻璃板后方的蠟燭被點(diǎn)燃了
玻璃板后方的蠟燭被點(diǎn)燃了

(3)如圖乙,分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直.為了得到平面鏡成像的特點(diǎn),某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中,請把丙圖表頭填上合適的內(nèi)容.
物體與平面鏡的距離
物體與平面鏡的距離
;
(4)如果在像A1′的位置放一光屏,此時(shí)眼睛應(yīng)該在蠟燭
A1
A1
(A1、A1′)這一側(cè)觀察,光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到像.這說明
平面鏡成像為虛像
平面鏡成像為虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是金輝“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到
像的具體位置
像的具體位置
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像
重合
重合
為止,這時(shí)可以很方便地比較出像與物的大小關(guān)系;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
.像和物到玻璃板的距離
相等
相等

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
B
B

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作
(4)在某一次實(shí)驗(yàn)時(shí),金輝無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

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同步練習(xí)冊答案