【題目】如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗.器材有:木塊A一塊、砝碼一個,彈簧測力計一個,長木板一塊和棉布一塊
(1)實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A,使其在長木板上做直線運(yùn)動,此時彈簧測力計示數(shù)的大小等于滑動摩擦力的大。
(2)甲實驗中,木塊A才受到的摩擦力為N;
(3)比較甲、乙實驗,可以探究滑動摩擦力的大小與有關(guān);比較實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出;滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是(選填“正確”或“錯誤”)的;
(5)本實驗采用的探究方法是(選填“控制變量法”或“等效替代法”).

【答案】
(1)勻速
(2)2
(3)壓力大;乙、丙
(4)錯誤
(5)控制變量法
【解析】解:(1)實驗時為了測出滑動摩擦力大小,應(yīng)使彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,此時摩擦力和拉力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡,可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等;(2)由甲圖知,測力計的分度值為0.5N,其示數(shù)為2N;(3)比較甲、乙實驗可知:兩此實驗的接觸面的粗糙程度不變,壓力的大小不同,彈簧測力計的示數(shù)不同,可以探究滑動摩擦力的大小與壓力的大小是否有關(guān);

比較乙、丙兩圖可知:此兩實驗的壓力大小不變,接觸面的粗糙程度不同,彈簧測力計的示數(shù)不同,所以能說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān);(4)由圖甲、丁所示實驗可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,由于沒有控制物體間的壓力相同,他的結(jié)論是錯誤的;(5)滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān),本實驗采用的探究方法是控制變量法.

所以答案是:(1)勻速;(2)2;(3)壓力大小;乙、丙;(4)錯誤;(5)控制變量法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于安全用電
如圖甲所示,試電筆可以用來辨別火線和零線,也可以檢查電氣設(shè)備的外殼是否帶電.
(1)如圖乙所示,洗衣機(jī)、電冰箱等用電器的電源插頭是三腳插頭,則三腳插頭標(biāo)著E的導(dǎo)線和相連.
(2)如圖丙﹣1是起保險作用的空氣開關(guān),它是為防止由于短路或而使家庭電路中電流過大導(dǎo)致的危險;圖丙﹣2是漏電保護(hù)器,它(選填“能”或“不能”)防止站在絕緣凳上的人同時接觸火線和零線(雙線觸電)而觸電.
(3)如圖1是常用的接線板,接線板上的開關(guān)閉合時,接線板上的LED指示燈會發(fā)光,插座同時提供電壓;若指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能提供電壓.請在圖2中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的幾個情景,下列說法正確的是( )
A.女孩搬起一個箱子,女孩對箱子做了功

B.司機(jī)費(fèi)了很大的力也未能推動汽車,但司機(jī)對汽車做了功

C.吊車吊著貨物水平移動一段距離,吊車對貨物做了功

D.套圈被仍出去向前飛行的過程中,小華對套圈做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求作圖
(1)如圖1光線AO從空氣斜射入水中,畫出水中折射光線的大致方向.
(2)如圖2所示是一個簡易壓水機(jī),其中AOB是杠桿,作出動力F1的力臂.
(3)如圖3所示電路,小磁針在通電螺線管附近靜止,標(biāo)出小磁針的N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,以下判斷正確的是( )

A.燈L1與燈L2并聯(lián),電壓表測燈L1兩端的電壓
B.燈L1與燈L2并聯(lián),電壓表測燈L2兩端的電壓
C.燈L1與燈L2串聯(lián),電壓表測燈L1兩端的電壓
D.燈L1與燈L2串聯(lián),電壓表測燈L2兩端的電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“探究物質(zhì)熔化的特點(diǎn)”的裝置,實驗測得數(shù)據(jù)如下表:

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

物質(zhì)的溫度/℃

﹣2

﹣1

0

0

0

0

0

2

4

6

8


(1)由數(shù)據(jù)可知:該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”),其熔點(diǎn)為:℃.
(2)在讀取溫度計的示數(shù)時,圖乙中讀數(shù)方法正確的是(選填“A”、“B”或“C”)
(3)物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱,溫度不變,內(nèi)能(選填“增加”、“減少”或“不變”)
(4)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了(選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖甲所示,按圖乙中圖連接能讓完好的的燈泡點(diǎn)亮.在“怎樣使兩個小燈泡都亮起來”的活動中,小明采用如圖丙所示的方法連接,結(jié)果兩個燈泡都亮了.這時,燈泡的連接方式是(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一群失聰?shù)娘L(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手 觀音“演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他人,是因為光的緣故.
(2)聆聽樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因為不同 的樂器發(fā)出聲音時,是不同的.(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺上煙霧繚繞,是因為固態(tài)二氧化碳時吸熱,而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱而產(chǎn)生的效果.(此小題填物態(tài)變化)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車,行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍,貨車(含駕駛員)空載時重為2.5×104N.
(1)求貨車空載行駛時所受的阻力大小;
(2)求貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時,10s內(nèi)貨車牽引力做的功;
(3)當(dāng)貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時,求貨車最多可裝載多重的貨物.

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