【題目】一只小船上的人用力推開另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運動，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的_____________；力的作用是_____________的．

【答案】 運動狀態(tài) 相互

【解析】一只小船上的人用力推開另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運動，小船由靜止到運動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；推船時對另一船施加力時自己的船也向后退，可得力的作用是相互的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（ ）

A．鋼軌 B．純水 C．木材 D．空氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016江蘇連云港卷】下列關(guān)于聲音的說法正確的是

A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

B．聲音的音調(diào)越高，響度就越大

C．聲音在真空中的傳播速度最大

D．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究有關(guān)浮力的實驗中：

（1）如圖所示，小明做了這樣一個小實驗：在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會飲料罐所受浮力及其變化，同時觀察水面高度的變化。依據(jù)這個小實驗，對“浮力的大小與什么因素有關(guān)?”這一問題，你做出的猜想是 。

（2）為驗證阿基米德原理，實驗需要比較的物理量是 。

（3）下圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，通過圖中 兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）。

（4）小明同學(xué)利用上面實驗中的器材和木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是 （選填代號即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R2>R1．

（1）除了溫度計外，還需要的測量工具 。實驗中煤油 吸熱的多少是通過來 反映的（選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）。

（2）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油具有 的特點。

（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數(shù)升的快，由此得出的實驗結(jié)論是 。

（4）若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系，你接下來的操作是 ，比較 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們平時不允許電路發(fā)生電源短路，這是因為在電源短路時 ( )

A. 用電器中有很大電流通過，容易燒壞用電器

B. 電源中有很大電流通過，容易燒壞電源

C. 電源中沒有電流通過

D. 電源正常工作，但是用電器不能正常工作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

水溫t/℃

21

40

60

70

80

85

90

95

100

聲強

37．5

38．0

40．5

43．4

46．8

52．9

54．4

55．2

52．8

現(xiàn)象

無氣泡

無氣泡

有小氣
泡產(chǎn)生

少量氣
泡上升

上升氣
泡增多

大量氣
泡上升

水面有
氣泡形成

更多小氣
泡形成，水變渾濁

沸騰

分析以上信息，可知溫度為 ℃時，響度最大，現(xiàn)在你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對聲的應(yīng)用實例中，主要利用聲波傳遞能量的是（ ）

A．有經(jīng)驗的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟

B．醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況

C．利用聲納測海深

D．利用超聲波來清洗精細的機械

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在城區(qū)的高層建筑越來越多，但高空拋物卻存在巨大的安全隱患，因為高處的物體具有較大的（　�。�

A. 彈性勢能 B. 阻力 C. 體積 D. 重力勢能

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同步練習(xí)冊答案