描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢我們既可以取____相同時(shí),比較路程的長(zhǎng)短;也可以取______相同時(shí),比較_____的長(zhǎng)短。在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,看臺(tái)上的觀眾采用的是第_____種方法來判斷運(yùn)動(dòng)員的快慢的,而終點(diǎn)裁判采用的是第_____種方法來判斷運(yùn)動(dòng)員的快慢的。在運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間都不同時(shí) ,比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法是____________________。
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)《物體的質(zhì)量 測(cè)量物體的質(zhì)量》課時(shí)練習(xí)題 題型:單選題
用天平稱物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)在右盤中加1g質(zhì)量的砝碼時(shí),指針偏向分度盤的右邊;減去這1g砝碼時(shí),指針偏向分度盤中線左邊。若這時(shí)砝碼盒中無更小的砝碼,則應(yīng)該( )
A. 調(diào)節(jié)橫梁右邊的螺母,使天平平衡,然后讀數(shù)
B. 移動(dòng)游碼到適當(dāng)位置使天平平衡,然后讀數(shù)
C. 在左盤上加上1克砝碼,設(shè)法使天平平衡,然后讀數(shù)
D. 將被測(cè)物體移到天平右盤,再測(cè)其質(zhì)量
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量試卷 題型:單選題
有關(guān)誤差,下列說法中正確的是( )
A. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B. 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差
C. 實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差
D. 采用多次測(cè)量取平均值的方法,可以減小誤差
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)第一章 運(yùn)動(dòng)的快慢 測(cè)量平均速度 練習(xí)題 題型:計(jì)算題
騎自行車上坡用50s,下坡用20s,坡長(zhǎng)100m,求上坡的平均速度,下坡的平均速度,上、下坡一次的平均速度。
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)第一章 運(yùn)動(dòng)的快慢 測(cè)量平均速度 練習(xí)題 題型:單選題
某同學(xué)從甲地到乙地,前200m以4m/s的速度步行,后1000m以10m/s的速度乘車,則該同學(xué)全程的平均速度為
A. 7m/s B. 5m/s C. 8m/s D. 9m/s
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)第一章 運(yùn)動(dòng)的快慢 測(cè)量平均速度 練習(xí)題 題型:單選題
一位女士由于駕車超速而被警察攔住。警察走過來對(duì)她說:“太太,您剛才的車速是60千米每小時(shí)!”這位女士反駁說:“不可能的!我才開了7分鐘, 還不到一個(gè)小時(shí),怎么可能走了60千米呢?”從以上對(duì)話可知,這位女士沒有理解下面哪個(gè)科學(xué)概念
A. 速度 B. 時(shí)間 C. 路程 D. 質(zhì)量
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)第一章 運(yùn)動(dòng)的快慢 測(cè)量平均速度 練習(xí)題 題型:單選題
一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過相等的路程所用的時(shí)間( )
A. 一定都不相等 B. 不一定都相等 C. 一定都相等 D. 三種情況都不正確
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒 題型:填空題
當(dāng)今社會(huì)人類制造了很多垃圾,對(duì)垃圾的處理非常重要。垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后,采用科學(xué)方法使其發(fā)酵,并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電,這個(gè)過程是將垃圾的________能轉(zhuǎn)化為電能,既能緩解用電問題,又能解決環(huán)境污染。
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科目:初中物理 來源:山東省青島市八下物理復(fù)習(xí)---第9章 壓強(qiáng) 單元測(cè)試卷 題型:單選題
回顧所用的科學(xué)方法,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 為觀察玻璃瓶的形變,采取觀察瓶塞上玻璃管中液柱的變化,這是運(yùn)用了放大法
B. 在不斷改進(jìn)大氣壓測(cè)量工具的過程中,使用了缺點(diǎn)利用法
C. 通過力的作用效果來認(rèn)識(shí)力,這是轉(zhuǎn)換法
D. 推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式時(shí),假象了一個(gè)水柱,采用了模型法
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