在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān):①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大、;物體運(yùn)動(dòng)的快慢.為此,小明通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_______拉動(dòng)木塊,使它沿長木板滑動(dòng).這樣做的目的是__________________________________________;
(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)______________是為了驗(yàn)證猜想①;
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙,是為了驗(yàn)證猜想_______;(填猜想因素的序號(hào))
(4)小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想③,須再把木塊_______放,并按正確的方法拉動(dòng)木塊,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等,從而得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小_______(“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(1)勻速 使滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)或等于拉力大小
(2)甲 乙 (3)② (4)側(cè) 無關(guān)
【解析】
試題分析:(1)彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),水平向右的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等,間接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小.
(2)實(shí)驗(yàn)甲和乙,接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.是為了驗(yàn)證猜想①。
(3)實(shí)驗(yàn)A和C,壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,探究滑動(dòng)滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(4)木塊平放或側(cè)放時(shí),滑動(dòng)摩擦力示數(shù)相同,說明滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積大小無關(guān).
考點(diǎn):探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn);二力平衡條件的應(yīng)用.
點(diǎn)評(píng):(1)本題通過木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),間接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小.
(2)掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素.
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科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 接觸面 | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木板與木板 | 2 | 0.4 |
2 | 木板與木板 | 4 | 0.8 |
3 | 木板與棉布 | 2 | 0.6 |
4 | 木板與毛巾 | 4 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 接觸面 | 壓力(N) | 摩擦力(N) |
1 | 木塊和木板 | 2 | 0.4 |
2 | 木塊和木板 | 4 | 0.8 |
3 | 木塊和棉布 | 2 | 0.6 |
4 | 木塊和毛巾 | 4 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
接觸面拉力(N)加放砝碼 | 木板 | 木板上墊棉布 | 木板上墊毛巾 |
木塊上沒加砝碼 | 0.6 | 1.3 | 1.9 |
木塊上加200g砝碼 | 0.7 | 1.5 | 2.2 |
木塊上加450g砝碼 | 1.0 | 1.8 | 3.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 接觸面 | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木塊和木板 | 2 | 0.4 |
2 | 木塊和木板 | 4 | 0.8 |
3 | 木塊和棉布 | 2 | 0.6 |
4 | 木塊和毛巾 | 4 | 1.2 |
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次數(shù) |
接觸面 | 壓力(N) | 摩擦力(N) |
1 | 木塊和木板 | 2 | 0.4 |
2 | 木塊和木板 | 4 | 0.8 |
3 | 木塊和棉布 | 2 | 0.6 |
4 | 木塊和毛巾 | 4 | 1.2 |
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