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某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽能的本領，做了如下實驗：用一臉盆裝6kg的水，水的表面積為0.1m2，經過太陽光垂直照射15min，水溫升高了5℃.問：
（1）實驗時6kg的水15min內吸收了多少熱量？ 
（2）平均每分鐘1m2水面吸收的熱量是多少？
（3）若用加熱的方式使同質量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少m3的液化氣？（假設液化氣燃燒放出的熱量的40％損失，液化氣的熱值是5.0×107J/ m3）
（1）1.26×105J （2）8.4×104J/(m2?min)   (3)4.2×10-3m3

試題分析：水吸收的熱量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×6kg×5℃=1.26×105J
平均每分鐘1m2水吸收熱量
燃料燃燒需要放出的熱量
液化氣的體積
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

提高熱機效率的有效途徑是（     ）
A．采用優(yōu)質原料
B．減少熱機的各種熱損失，保證良好潤滑
C．降低熱機的功率
D．避免使用熱機

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽油機工作時，將內能轉化為機械能的過程是   ▲   沖程，一臺柴油機的轉速為2400R/min，則在1s內柴油機對外做功　　▲ 　次．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

2011年3月26日晚8：30～9：30，世界眾多城市一起參與了“地球一小時”活動，活動倡議熄滅不必要的燈光，切斷電視、電腦等電器電源．小明在活動宣傳中了解到：只要電源插頭沒有拔掉，在待機狀態(tài)下，每臺電腦的功率為5.8W，每臺電視的功率是8.2W．
（1）小明所在小區(qū)有100臺電腦和l00臺電視機，若在活動中均由原來的待機狀態(tài)改為切斷電源1小時，此舉一共可節(jié)約電能多少焦耳？
（2）節(jié)約電能完全被水吸收，能讓多少千克水溫度從20℃升高到60℃？c水=4.2×103J/（kg?℃）．
（3）標有“220V，1000W”的電熱水器正常工作，將與第（2）問中質量相同的水升高相同的溫度，需要100min，該電熱水器的實際功率至少是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

(5分)實驗測得0.5kg某物質溫度隨時間變化的圖象如圖示，已知物質在固態(tài)下的比熱容為C1=2.1×103J/（kg℃）．假設這種物質從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問題：

（1）在最初的 2min內，物質吸收的熱量為多少？(1分)
（2）求該物質在液態(tài)下的比熱容C2。
（3）若規(guī)定“質量為1Kg的某種晶體物質在完全熔化時所吸收的熱量叫做這種物質的熔化熱” 用“λ”表示，根據(jù)圖像信息，計算該物質的熔化熱。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

關于溫度、比熱容、熱量、內能，以下說法不正確的是
A．物體的溫度越高，所含的熱量越多
B．0℃的水沒有內能，溫度高的物體內能一定大
C．溫度越高的物體放出的熱量越多，溫度不變的物體內能就一定不變.
D．用水作為汽車發(fā)動機散熱器的冷卻劑，其原因之一是水的比熱容較大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

太陽能汽車利用太陽能來驅動，真正實現(xiàn)了零排放，有效地減少了對環(huán)境的污染，其產業(yè)的發(fā)展日益蓬勃．某太陽能汽車，質量為350kg，頂部安裝了太陽能電池板．
（1）當車上載有1500N的人和物品時，車輪與地面的總接觸面積為2.0×10-2m2，則汽車對地面的壓強為   Pa．（g=10N／kg）
（2）太陽能電池板將太陽能轉化為   能．一般情況下，汽車在運動時，被轉換的太陽能被直接送到發(fā)動機控制系統(tǒng)．當汽車不運動時，太陽能將通過太陽能電池板儲存在蓄電池內；當太陽能電池板不能提供足夠的能量來驅動發(fā)動機時，蓄電池   （選填“儲存”或“釋放”）能量．
（3）若汽車上的太陽能電池板的有效面積為6m2，它正對太陽時電池能夠產生100V的電壓，并對車上電動機提供8.4A的電流，太陽光照射到地面時單位面積上的輻射功率為1.0×103W/m2，則電池的輸出功率為   W，將太陽能轉化為電能的效率為   ．如果這輛汽車的電動機將電能最終轉化為機械能的效率為75%，當汽車在水平面上勻速行駛時，受到的牽引力為90N，則汽車的行駛速度為   m/s．
（4）太陽能汽車采用四輪鼓式制動，有效地減少了制動距離．通過測量獲得汽車以不同速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
速度/ （m?s-1）
2
3
4
5
6
制動距離/m
0.53
1.20
2.13
3.33
4.80

請在圖中描點作出s- v2圖象．根據(jù)圖象反映的規(guī)律可知，當轎車速度為4.5m/s時對應的制動距離是   m．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小紅在學習了“比熱容”的有關知識后，知道單位質量的不同物質在升高相同溫度時， 所需吸收的熱量不同，為了描述物質的這種性質，引入了一個新的物理量——比熱容，于是她又想到晶體在熔化時，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質量的不同晶體熔化時所需吸收的熱量是否相同呢？帶著這個疑問，小紅在實驗室利用電熱器加熱，完成了“冰”的熔化實驗，并描繪出“冰”的溫度隨加熱時間變化的關系圖線。實驗時，冰的質量為0.5kg，相同時間冰和水吸收的熱量相同。水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)

（1）CD段水吸收的熱量是多少？（2）計算出冰的比熱容。
（3）若規(guī)定“質量為1kg的某種晶體物質在完全熔化時所需吸收的熱量叫做該物質的熔化熱”，根據(jù)圖中所給的信息，計算出冰的熔化熱λ。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

為緩解城市公交運輸壓力，南昌正在建造地鐵，某學校綜合實踐活動小組的同學們收集到地鐵機車和公交汽車在某段運行區(qū)間內的相關數(shù)據(jù)如下：
 ××型號
地鐵機車
 地鐵電力機車
功率106W
平均速度60 km／h
 牽引力5×104N
額定載客量500人
 ××型號
公交汽車
   燃油熱值
4x107 J／kg
平均速度15 km／h
 牽引力3000 N
 額定載客量40人
(1)甲、乙兩地鐵站相距1.8 km，地鐵運行需要多長時間?消耗多少電能?
(2)公交汽車每千米消耗燃油0.3 kg，行駛1.8 km路程所消耗的燃油完全燃燒放出多少熱量?公交汽車的效率是多少?
(3)根據(jù)題中獲得的信息，從物理學角度談一談地鐵作為交通工具的優(yōu)點．(寫出一條即可)

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