【題目】【江蘇省無錫市暨陽中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級12月月考】如圖所示，平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個發(fā)光物體S，現(xiàn)將平面鏡繞M點從MN轉(zhuǎn)到MN′位置過程中，物體S在平面鏡中的像S′的軌跡為 （選填“直線”或“曲線”）；S′離M點的距離 （選填“越來越近”、“越來越遠(yuǎn)”或“保持不變”）．

【答案】曲線 保持不變

【解析】

根據(jù)平面鏡成像的特點：所成的像是虛像；像和物體形狀、大小相同；像和物體各對應(yīng)點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等來解答此題．根據(jù)平面鏡成像特點，分別作出平面鏡在MN處S的像S′和平面鏡在MN′處S的像S″，然后進行分析；

由圖可知，S點繞M以SM長為半徑轉(zhuǎn)動，所以它的像的軌跡應(yīng)該是圓弧，即為曲線，由圖可知，S′離軸M的距離始終不變．故答案為：曲線；保持不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是

A. 通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向只與電流方向有關(guān)

B. 電動機是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的機器

C. 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運動時，一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

D. 電磁鐵的磁性強弱只與電流大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)從__________變成___________的現(xiàn)象叫做凝華，凝華要______ 熱量。

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【題目】為防止運輸過程中的食品腐爛變質(zhì)，通常利用干冰(固態(tài)二氧化碳)的________過程中要________熱使食品溫度降低。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片2016-2017學(xué)年八年級12月月考】在探究平面鏡成像特點的實驗中，關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小，經(jīng)過觀察、思考，某小組同學(xué)用如圖所示器材進行探究。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于________；

（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)該進行如下操作：將棋子A放在玻璃板前，再拿一只____（“相同”或“不同”）的棋子B放在玻璃板后移動，直到和A的像重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_____；

（3）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從棋子A側(cè)觀察，仍能看到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是由光的_____形成的；拿走棋子B，將這塊白板移動到棋子A像的位置時，從棋子____（A/B）側(cè)觀察白板，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是___（填“實”或“虛”）像；

（4）拿走白板，他將棋子A向玻璃板靠近2cm，再將棋子B移到A像的位置，通過測量比較，他發(fā)現(xiàn)棋子A到它在玻璃板中像的距離變化了_____cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小____（填“變大”、“變小”或“不變”）；

（5）實驗中玻璃板與水平桌面保持“垂直”，若不垂直，將對實驗觀察帶來不便。請說出不垂直會帶來怎樣的不便：_________。

（6) 如圖所示是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時鐘圖，則當(dāng)時的時間是 ______（2分）

A．2∶35 B．2∶25 C．9∶35 D．9∶25

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016江蘇省淮安卷】汽油機的一個工作循環(huán)分為四個沖程，每個沖程都伴隨著能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化，其中主要將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是（ ）

A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用如圖所示的滑輪（選填“能”或“不能”）省力．使用該滑輪勻速提升貨物時，若貨物重6N，拉力為4N，則機械效率為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年1月3日毫州大地普降瑞雪，雪形成是空中水蒸氣_______（填物態(tài)變化名稱）而成；大雪之后，環(huán)衛(wèi)工人為了更快地消除路面上堅硬的冰，往冰面上撒“融雪鹽”成為有效的輔助手段，其原因主要是冰與鹽混合后，能降低冰的_______，加快冰雪的_______。

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【題目】【江蘇省丹陽市第三中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級12月階段檢測】小宇利用圖中所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”。

（1）為了更清晰地觀察水中的光路，可以采用的辦法是： 。

（2）實驗的折射光路如圖中所示，可以判定折射角 （填“大于”、“小于”或“等于”）入射角，增大入射角觀察到折射角在 （填“增大”或“減小”），若不斷增大光在水中的入射角，會觀察到的現(xiàn)象是：入射角增大到一定值時， 。

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