【題目】關于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（ ）

A.物體吸收熱量，溫度一定升高，物體溫度升高一定是吸收了熱量

B.物體溫度越低，內(nèi)能越小，所以0℃的冰沒有內(nèi)能

C.熱機在壓縮沖程中的能量轉換形式與冬天搓手使手變暖的能量轉換形式一樣

D.熱脹冷縮中的“熱”“冷”是指內(nèi)能；溫度越高的物體，含有的熱量越多

【答案】C

【解析】

A．物體吸收熱量，溫度不一定升高，比如晶體在熔化過程中雖然吸收熱量，但溫度不變。物體溫度升高，不一定吸收了熱量，也可能是對它做了功。故A錯誤；

B．一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，所以0℃的物體仍具有內(nèi)能，故B錯誤；

C．兩個手相互摩擦做功，機械能轉化為手的內(nèi)能，汽油機的壓縮沖程是將機械能轉化為內(nèi)能，故熱機在壓縮沖程中的能量轉換形式與冬天搓手使手變暖的能量轉換形式一樣。故C正確；

D．熱脹冷縮，是指物體的溫度升高而膨脹、溫度降低而收縮；所以，熱脹冷縮中的“熱”“冷”是指溫度的高低；熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故D錯誤。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究物理的方法很多，如發(fā)聲的音叉的振動可以通過激起的水花來體現(xiàn)。以下的研究方法與上述方法相同的是（ ）

A.研究電流時把它與水流相比

B.用總電阻來替換各部分電阻在電路中的共同作用

C.通過煤油溫度的變化來顯示電流做功的多少

D.引入光線用來描述光的傳播路徑和方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小旭用兩個相同的電加熱器做實驗。用溫度計測量液體吸收熱量前、后的溫度值，并記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/°C

加熱時間/min

最后溫度/°C

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)實驗中加熱時間的長短表示吸收熱量多少，通過比較___________來研究水和食用油吸熱能力的差異，選擇相同規(guī)格的電加熱器加熱是為了使被加熱的物體在相同的時間內(nèi)_______________。

(2)實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，則水吸收的熱量____________(選填大于、小于或等于)食用油吸收的熱量。

(3)實驗表明____________(選填水或食用油)吸熱的能力更強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從物理學角度解釋詩句，下列說法與物理知識相符的是（ ）

A.“潭清疑水淺”實際上是一種光的反射現(xiàn)象

B.“看山恰似走來迎”中描述的“山”在“走”，是以山為參照物

C.“花氣襲人知驟曖”說明溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈

D.“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的詩句中拉彎的與把箭射出去這一過程中能量轉化情況是動能轉化為勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】覆蓋火山的皚皚白雪有沒有與熾熱的巖漿相同形式的能量？______（填“有”或“沒有”）。這種能量的多少與哪些因素有關呢？__________（請舉出一個因素即可）。改變這種能量的多少有哪些方法呢？________（請舉出一種方法即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能被點燃，從能量轉化的角度講，能量是如何轉化的？這是通過什么方式來實現(xiàn)的？_____，_____。

(2)下列過程在改變物體的內(nèi)能與上述所采用方式相同的是_____

A.炙手可熱 B.熱水溫敷

C.壓縮密閉容器內(nèi)的氣體 D.冬天人們常常搓手取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各種現(xiàn)象中，屬于滑動摩擦的是

A. 車輛啟動時，車輪與地面間的摩擦

B. 開門時，門軸與軸套間的摩擦

C. 手握瓶子時，手與瓶子間的摩擦

D. 推滾油桶時，油桶與地面間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能夠傳遞__________。聲音的傳播需要_____，當聲音從空氣進入水中傳播時，傳播速度會__________，而光從空氣進入水中傳播時，傳播速度將會__________（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于力和運動，下列說法正確的是 （ ）

A.物體不受外力作用時，一定保持靜止B.物體受到外力作用時，運動狀態(tài)一定改變

C.物體在外力作用下，運動狀態(tài)不變D.物體運動狀態(tài)改變，它一定受到外力作用

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