斜面是一種簡單機械,下圖是探究這種機械的特點的裝置。
(1)如圖甲所示那樣,測量木塊重量時,應(yīng)使木塊保持  狀態(tài),并依據(jù)   條件得出木塊重量的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

(2)將木塊放在如圖乙所示的斜面上,并用測力計沿斜面勻速向上拉木塊,收集到如表的數(shù)據(jù):
斜面傾斜程度
木塊所受重力G/N
斜面高度h/m
斜面長度s/m
沿斜面拉力F/N
較緩
5
0.2
1
2
較陡
5
0.3
1
2.6
最陡
5
0.4
1
3.2
(3)① 求最陡時斜面的效率;在此過程中木塊所受的摩擦力。
② 分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)摩擦力    拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”),從做功的角度分析,原因是    。
(1)靜止(或平衡)  二力  
(2)①62.5%   1.2N  ②小于  總功大于額外功

試題分析:(1)物體靜止時,根據(jù)二力平衡條件可知,彈簧測力計的示數(shù)就是物體的重力.
(3)①第三次的效率:
額外功為:
摩擦力:
②分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)摩擦力小于拉力,因為,總功為拉力乘以斜面長,額外功等于摩擦力乘以斜面長,因為總功肯定大小額外功,所以拉力肯定大于摩擦力。
點評:本題考查二力平衡條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是第三問中摩擦力小于拉力的原因,知道效率的方面進行解釋。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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長方體木箱放在水平地面上,木箱上放一木塊,則下列分析正確的是( )
A.木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力
B.木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力
C.木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力
D.地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

質(zhì)量為500g的花瓶放在桌面上,桌面對花瓶的支持力大小等于   N,你判斷的依據(jù)是          ;若花瓶與桌接觸面積是25cm2,則花瓶對桌面的壓強大小等于     

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個桃子靜止在水平桌面上,圖中能正確表示桃子受力情況的圖是(    )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,不倒翁穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上,設(shè)不倒翁受到的重力為G,桌面對它的支持力為N,它對桌面的壓力為F,此時,下列說法正確的是(  )
A.G與N是一對相互作用力B.N與F是一對平衡力
C.N與F是一對相互作用力D.G與N是一對平衡力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究二力平衡條件的實驗中小明選擇了如圖所示的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼。

(1)實驗中選擇小卡片的目的是_________(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力;探究兩個力大小關(guān)系時,應(yīng)該觀察細線兩端所掛的個數(shù)。
(2)為了探究兩個平衡力是否在同一直線上,進行如下操作:_________(填“擠壓”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

靜止在地面上的物體,受到的力中屬于一對平衡力的是(   )
A.地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體對地球的吸引力
B.地面對物體的支持力與物體的重力
C.物體對地面的壓力與地面對物體的支持力
D.物體對地面的壓力與物體的重力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,物體重5N,當(dāng)F=10N時,物體能沿豎直墻壁勻速下滑,這時物體受到的摩擦力是      N,其方向是        ;當(dāng)F=20N時,物體在墻上靜止不動,此時物體受到的摩擦力是      N.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“二力平衡的條件”的實驗中:(1)實驗裝置如圖所示,實驗?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚拉力F1、F2的關(guān)系。實驗中,小車應(yīng)該處于      狀態(tài)。

(2)實驗中,通過調(diào)整托盤中                 來改變F1和F2的大小。
(3)實驗中,保持F1與F2大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放,小車將
                                。

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