【題目】一節(jié)新干電池的電壓為 V，人體安全電壓 V；電子手表正常工作時，電流約為1.8μA，合 A．

【答案】1.5；不高于36；1.8×10﹣6．

【解析】

試題分析：一節(jié)干電池的電壓為1.5V；不高于36V的電壓對人體來說是安全的；

電流單位的換算關(guān)系是：1mA=10﹣3A；1μA=10﹣6A．

解：

一節(jié)新干電池的電壓是1.5V；對人體的安全電壓是不高于36V；

因為1μA=10﹣6A，

所以1.8μA=1.8×10﹣6A；

故答案為 1.5；不高于36；1.8×10﹣6．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量相同。

(1)若比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇 兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出熱量的多少，是通過 來反映的；

(2)若比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點：

①應(yīng)選擇 兩圖進行實驗； ②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過 來反映的；

③ 關(guān)于在該實驗的過程中，下列做法和要求中一定需要的有哪些 __ （多選）。

A.使用相同的燒杯

B.液體升高相同的溫度

C.燒杯中分別裝入相同體積的不同液體

D．相同質(zhì)量的的燃料

E.液體吸收相同的熱量

F.加熱時火焰大小盡量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究光的折射規(guī)律如圖所示。

（1）當光從空氣中斜射入水中，折射角 入射角。

（2）當入射光線垂直于水面入射時，折射角為 度。

（3）在某次實驗中，一束光線斜射入水面并與水面成40度，且它的折射光線跟反射光線垂直，則它的反射角為 度，折射角為 度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明進行探究“平面鏡成像特點”的活動過程。

（1）此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了 不易確定的問題。

（2）實驗室有厚為0.2cm的透明玻璃板a和厚為0.5cm的透明玻璃板b。為了減小誤差，他應(yīng)該選用 玻璃板做實驗。(選填“a”或“b”)。

（3）為了便于觀察，該實驗最好在 環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”)。

（4）選取兩支完全相同的蠟燭是為了比較像和物的 關(guān)系。

（5）如圖所示，把點燃的A蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將A蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會 （選填“變大”、 “不變”或“變小”)。

（6）如果在A蠟燭像的位置上放一張白紙做屏幕，則在白紙板上 (填 “能”或“不能”)承接到A蠟燭的像。這說明平面鏡所成的像是 像。

（7）小明同學進行了正確的實驗操作后，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實 驗 次 數(shù)

1

2

3

4

蠟燭到玻璃板的距離（cm）

6.20

8.68

10.35

13.52

像到玻璃板的距離（cm）

6.20

8.73

10.35

13.48

實驗數(shù)據(jù)中，像和蠟燭到玻璃板的距離不是都相等的原因可能是： （寫出一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某天發(fā)現(xiàn)有一串彩燈上的燈泡都不亮了，經(jīng)檢查是其中的一個燈泡的燈絲斷了，則這串彩燈上的各個燈泡是 在一起的．（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

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【題目】黑板“反光”晃眼，這是黑板表面發(fā)生了 反射；老師放在講桌上的教具從各個角度多能看到，這是教具發(fā)生 反射．

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【題目】如圖所示，兩列火車并排停在站臺上，小強坐在車廂中向另一列車廂觀望．突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實際上他乘坐的列車還停在站臺上．下列說法正確的是（ ）

A．小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物

B．小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物

C．小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物

D．小強先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列所說的數(shù)據(jù)中，哪一個是符合客觀實際的（ ）

A. 一百元人民幣的長度約15cm

B. 中學生在1s內(nèi)心跳約70次

C. 這張試卷的厚度大約為2mm

D. 步行上學的速度約為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的三要素是力的大小、方向和 ．

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