16.如圖所示為某品牌多功能電熱鍋簡化電路圖,溫度自動調節(jié)器通過調節(jié)發(fā)熱體的電壓來調節(jié)電熱鍋的功率及溫度.下表是其在不同檔位的設定溫度值.電熱鍋在猛火檔時發(fā)熱體的額定功率為1500W,此時發(fā)熱體兩端電壓為220V.不計溫度對發(fā)熱體電阻的影響.
(1)求發(fā)熱體的電阻;
(2)若發(fā)光二極管工作時的電壓為2V、電流為20mA,求電阻R0的阻值;
(3)正常工作時,空的電熱鍋由20℃達到不同檔位的設定溫度耗時相同,不計熱損失,請計算電熱鍋發(fā)熱體在文火檔時的功率.
檔位ON文火小火中火大火猛火
設定溫度/℃5080110140170200

分析 (1)知道電熱鍋在猛火檔時發(fā)熱體的額定功率和電壓,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出發(fā)熱體的電阻;
(2)發(fā)光二極管正常工作時的電壓和額定電壓相等,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出電阻R0兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律求出電阻R0的阻值;
(3)空的電熱鍋由20℃達到不同檔位的設定溫度耗時相同,不計熱損失時,根據(jù)W=Q即Pt=cm(t-t0)結合猛火的功率求出電熱鍋發(fā)熱體在文火檔時的功率.

解答 解:(1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,發(fā)熱體的電阻:
R=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{猛火}}$=$\frac{(220V)^{2}}{1500W}$≈32.27Ω;
(2)發(fā)光二極管正常工作時,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,電阻R0兩端的電壓:
U0=U-UL=220V-2V=218V,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,電阻R0的阻值:
R0=$\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}$=$\frac{{U}_{0}}{{I}_{L}}$=$\frac{218V}{20×1{0}^{-3}A}$=1.09×104Ω;
(3)由表格數(shù)據(jù)可知,文火的設定溫度為t2=80℃,猛火的設定溫度為t3=200℃,因空的電熱鍋由20℃達到不同檔位的設定溫度耗時相同,且不計熱損失,
所以,由W=Q即Pt=cm(t-t0)可得:
P文火t=cm(t2-t0),P猛火t=cm(t3-t0),
聯(lián)立兩式可得:
P文火=$\frac{{t}_{2}-{t}_{1}}{{t}_{3}-{t}_{1}}$P猛火=$\frac{80℃-20℃}{200℃-20℃}$×1500W=500W.
答:
(1)發(fā)熱體的電阻為32.27Ω;
(2)電阻R0的阻值為1.09×104Ω;
(3)電熱鍋發(fā)熱體在文火檔時的功率為500W.

點評 本題考查了發(fā)熱體材料的特點和電功率公式、串聯(lián)電路的特點、歐姆定律、電功公式、吸熱公式的應用,利用好題干中所給的信息和從表格中獲取有用的信息是關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一艘輪船從長江駛入東海,它排開水的體積將變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.按要求完成填空.
(1)如圖甲圖所示,秒表測得的總時間為337.5s;
(2)如圖乙圖所示,所測物體的質量為61.4g;
(3)如圖丙圖所示,鉛筆的長度為3.50cm;
(4)如圖丁圖所示,溫度計的示數(shù)為-6℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的電路中,電源電壓不變,R 為定值電阻,當開關S閉合后,滑片P從b端向a端移動的過程中,下列說法正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)不變
C.電壓表示數(shù)變小
D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖中甲所示是用來研究焦耳定律的實驗裝置:

(1)實驗的設計原理是根據(jù)電流的熱效應.
(2)選用圖乙中第一組電阻來進行實驗,接通電路一段時間,比較甲瓶中的煤油上升得高.我們可以推測:在通電時間相同、通過電流相等的情況下電阻越大越大放熱越多.
(3)選用圖乙中第二組電阻來進行實驗,分別在通電時間相同時,調解滑動變阻器,增大電流,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.一個體積為5×10-33的石塊沉在水底,求該石塊受到的浮力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.圖甲是琪皓和孟倫同學探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律的電路圖

(1)實驗中,他們應該選擇規(guī)格不相同的兩個小燈泡來進行實驗(填“相同”或“不相同”).
(2)開關閉合前,琪皓同學發(fā)現(xiàn)電流表A的指針在零刻度線左端,如圖乙所示,其原因是A(選填“A”或“B”)
A.電流表沒調零           B.電流表正負接線柱接反了
(3)他們把電流表A糾正后,閉合開關進行實驗,兩燈都發(fā)光,電流表A與電流表A2的指針所指位置均為圖丙所示,則通過L1的電流為0.96A.
(4)根據(jù)所測的實驗數(shù)據(jù),他們得出了如下的實驗結論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
(5)實驗中,我們都要進行多次測量.以下實驗中,與“探究并聯(lián)電路電流特點”進行多次測量的目的不相同的是C.
A.探究電流與電壓的關系     B.探究杠桿的平衡條件          C.刻度尺測物體的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小麗物理學習小組在“測量物質的密度”的實驗中,所用器材有:天平、小石塊、燒杯、水、細線等,她們的實驗過程如下:

(1)調節(jié)天平平衡時,應將游碼移至標尺零刻度處,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側,應將平衡螺母向左調(填“左”或“右”),直至天平平衡.
(2)用天平測出石塊的質量m1
(3)如圖甲是同組的小華測量過程中出現(xiàn)的情景,她的錯誤是在測量過程中調節(jié)平衡螺母.
(4)小麗糾正小華的錯誤后,如圖乙所示,將燒杯中裝入適量的水,置于天平左盤,平衡時的讀數(shù)為m2
(5)接著用細線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中如圖丙所示,天平平衡時的讀數(shù)為m3(此時手向上拉住細線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢).
(6)若水的密度為ρ,則石塊的密度表達式為ρ$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}{ρ}_{水}$.
(7)此實驗過程中若將(4)、(5)順序對換,則所測密度的誤差是偏小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.若小球在運動過程中只受到力F的作用,且運動過程中力F始終保持不變,則小球的運動軌跡(用虛線表示)不可能的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案