(1)如圖所示現(xiàn)象,可知正在發(fā)聲的物體都在
振動(dòng)
振動(dòng)
,音叉旁邊放乒乓球的目的是:
將微小的振動(dòng)放大
將微小的振動(dòng)放大
;
(2)我們潛在水中游玩時(shí),能聽(tīng)到岸上人們的對(duì)話,這現(xiàn)象說(shuō)明:
聲音可以在水中傳播
聲音可以在水中傳播

(3)“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的聲音
響度
響度
要低一些.
分析:(1)發(fā)聲的音叉在振動(dòng),它的振動(dòng)不易觀察,采用轉(zhuǎn)換法,將微小振動(dòng)放大,可以通過(guò)觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況來(lái)分析;當(dāng)乒乓球被彈起時(shí),說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng),從而說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生.
(2)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
(3)聲音的三個(gè)特性:音調(diào)、響度和音色.響度是指聲音的大。
解答:解:(1)如圖所示的現(xiàn)象,是將懸線下的乒乓球緊靠正在發(fā)聲的音叉,會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈起,這樣做可以把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察,該現(xiàn)象說(shuō)明了發(fā)聲體在振動(dòng);
(2)我們潛在水中游玩時(shí),能聽(tīng)到岸上人們的對(duì)話,是因?yàn)槁曇艨梢栽谒羞M(jìn)行傳播;
(3)“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是指響度要低一些.
故答案為:(1)振動(dòng);將微小的振動(dòng)放大;(2)聲音可以在水中傳播;(3)響度
點(diǎn)評(píng):此題主要是考查的聲音的發(fā)生和傳播條件,以及聲音的三個(gè)基本特性--音調(diào)、響度和音色.轉(zhuǎn)換法是初中物理中經(jīng)常用到的研究方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖所示現(xiàn)象,可知正在發(fā)聲的物體都在
 
,音叉旁邊放乒乓球的目的是:
 
;
(2)我們潛在水中游玩時(shí),能聽(tīng)到岸上人們的對(duì)話,這現(xiàn)象說(shuō)明:
 

(3)“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的聲音
 
要低一些.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)如圖所示現(xiàn)象,可知正在發(fā)聲的物體都在______,音叉旁邊放乒乓球的目的是:______;
(2)我們潛在水中游玩時(shí),能聽(tīng)到岸上人們的對(duì)話,這現(xiàn)象說(shuō)明:______;
(3)“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的聲音______要低一些.
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市愛(ài)華學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示現(xiàn)象,可知正在發(fā)聲的物體都在    ,音叉旁邊放乒乓球的目的是:   
(2)我們潛在水中游玩時(shí),能聽(tīng)到岸上人們的對(duì)話,這現(xiàn)象說(shuō)明:   
(3)“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的聲音    要低一些.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州五中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示現(xiàn)象,可知正在發(fā)聲的物體都在    ,音叉旁邊放乒乓球的目的是:    ;
(2)我們潛在水中游玩時(shí),能聽(tīng)到岸上人們的對(duì)話,這現(xiàn)象說(shuō)明:   
(3)“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的聲音    要低一些.

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