(2011?西城區(qū)二模)小剛認為:“作用在同一個物體上的兩個力,如果大小相等,且作用在同一直線上,則這兩個力互為平衡力”.小麗認為這種說法是不正確的.請你利用身邊的物品,設(shè)計一個簡易實驗證明小剛的認識是不正確.要求:設(shè)計的實驗具有可行性,要符合安全規(guī)則.
(1)請寫出實驗所需要的器材;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小剛的認識是不正確的.
分析:根據(jù)題意,應(yīng)讓兩個大小相等,在同一直線上的兩個力,同時拉物體,觀察物體是否保持平衡狀態(tài),進面判斷是否是一對平衡力.這里的關(guān)鍵是讓兩個力在同一直線,也就是方向相同.
解答:解:(1)實驗器材:小車一個,規(guī)格相同的鉤碼兩個,細繩兩段,一端裝有定滑輪的長木板一塊;
(2)實驗現(xiàn)象與簡要說明:將小車放在水平長木板上,用手按住小車,分別把兩細繩的一端拴住小車,將兩細繩繞過木板一端的定滑輪,在兩細繩的另一端分別掛上兩個相同的鉤碼.松開按小車的手,觀察到小車在大小相等且作用在同一直線上的兩個力F1和F2的作用下,立刻在木板上加速運動,即小車處于“非平衡狀態(tài)”.這說明 F1、F2并不是一對平衡力,小剛的認識不正確.
點評:設(shè)計實驗要為實驗的目的服務(wù),因此,我們需要設(shè)計一個用兩個朝同一方向,沿一條直線,大小相等的力拉小車的實驗方案,用實驗現(xiàn)象來驗證實驗的猜想.
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(2011?西城區(qū)二模)如圖所示,小明用焦距為15cm的凸透鏡觀察郵票上的細小圖案,他應(yīng)將凸透鏡移動到距離郵票小于
15
15
cm的位置,通過透鏡將能夠看到郵票的正立、放大的
像.(選填“虛”或“實”)

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(2011?西城區(qū)二模)小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置做“研究動能大小與速度大小的關(guān)系”的實驗,她使用同一小球A,通過改變
小球A從斜面開始下滑的高度
小球A從斜面開始下滑的高度
來改變小球A到達水平面時速度的大小,通過比較木塊B
運動距離的長短
運動距離的長短
來比較小球動能的大。

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(2011?西城區(qū)二模)下列說法中正確的是( 。

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(2011?西城區(qū)二模)如圖所示的四個實驗中,能夠說明電流周圍存在磁場的是( 。

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(2011?西城區(qū)二模)在彈簧測力計下掛一個金屬塊A,讓A從盛有水的容器上方離水面某一高度處勻速下降,進入水中,直到全部浸沒.右圖是這個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與A下降的高度h變化的實驗圖象,g=10N/kg.則A的重力為
54
54
N,金屬塊A的密度與下表中
的密度相同.
物質(zhì)名稱 密度ρ/(kg?m-3
10.5×103
8.9×103
7.9×103
2.7×103

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