用托盤天平測(cè)量一張郵票的質(zhì)量，既可行又較準(zhǔn)確的方法是（ ）

A. 把一張郵票放在天平上仔細(xì)測(cè)量

B. 把一張郵票放在天平上多次測(cè)量，再求平均值

C. 先測(cè)量出100張相同郵票的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得

D. 把一張郵票放在一只紙杯中，測(cè)出其總質(zhì)量，再減去紙杯的質(zhì)量

C 【解析】一枚郵票的質(zhì)量很小，直接用天平測(cè)量是測(cè)不出準(zhǔn)確質(zhì)量的�？梢韵葴y(cè)出多枚郵票的總質(zhì)量，數(shù)出數(shù)量，然后用總質(zhì)量除以數(shù)量，算出一枚郵票的質(zhì)量。對(duì)于質(zhì)量較小的物體，常采用這種“累積法”測(cè)質(zhì)量。因此C是相對(duì)比較簡(jiǎn)便而又正確的方法，答案為C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 21.4 越來(lái)越寬的信息之路 同步練習(xí)2 題型：填空題

如圖是嫦娥三號(hào)成功登陸月球時(shí)的情景，在“月兔號(hào)”緩緩駛離“著陸器”的過(guò)程中，以月球?yàn)閰⒄瘴铩霸峦锰?hào)”是________的；登陸月球后不久完成了“兩器”互拍照片并將照片通過(guò)_________傳回地面接收站。

靜止 電磁波 【解析】試題分析：在研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，要先選取一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)做為參照物，研究對(duì)象和參照物的位置發(fā)生了改變，就是運(yùn)動(dòng)的，如果位置沒(méi)有發(fā)生改變，則是靜止的．以月球?yàn)閰⒄瘴铩霸峦锰?hào)”的位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的；由于聲音不能在真空中傳播，登陸月球后不久完成了“兩器”互拍照片并將照片通過(guò)電磁波傳回地面接收站．

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科目：初中物理 來(lái)源：武漢市江岸區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小兮在“測(cè)小車平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度、分度值為的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時(shí)間是小車到達(dá)、、三處時(shí)停表所顯示的時(shí)間．

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)公式__________求出平均速度．

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較__________（選填“大”或“小”），在斜面底部設(shè)置金屬片，其目的也是為了方便計(jì)時(shí)．在某次測(cè)量中聽(tīng)到小車撞擊金屬片的聲音后才停止計(jì)時(shí)，則時(shí)間會(huì)偏__________（選填“長(zhǎng)”或“短”）．請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答： __________ ， __________ ， __________（速度的結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練地使用停表，如果讓小車過(guò)了點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)段的平均速度偏__________（選填“大”或“小”）．如果小車沒(méi)到點(diǎn)就停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致所測(cè)的平均速度偏__________（選填“大”或“小”）．

（4）要使小車的平均速度增大，可采用的方法有__________（寫(xiě)出一種即可）．

（5）甲、乙兩位同學(xué)在計(jì)算至這個(gè)過(guò)程的平均速度時(shí)采取了不同的方法：

甲： ；

乙： ．

以上兩種方法正確的是__________（選填“甲”或“乙”）．

（6）、、三者按由大到小的順序排列，應(yīng)該是__________，根據(jù)測(cè)量可知，小車的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越__________，小車全程做__________直線運(yùn)動(dòng)．（選填“變速”或“勻速”）．

小 長(zhǎng) 40.0 1 0.27 大 大 增大斜面坡度 甲 大 變速 【解析】（1）原理為； （2）斜面坡度小，時(shí)間長(zhǎng)便于測(cè)量； （3）時(shí)間偏小，速度偏大；時(shí)間偏小，速度偏大； （4）坡度越陡小車越快； （5）平均速度為總路程除以總時(shí)間； （6）小車下滑越來(lái)越快，故．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型：填空題

一物體的質(zhì)量是5×105mg=___kg=________t．

0.5 5×10﹣4 【解析】因?yàn)?mg=10-6 kg，所以5×105 ×10-6 mg=0.5kg；因?yàn)?kg=10-3 t，所以0.5kg=0.5×10-3 t=5×10-4 t。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型：單選題

如圖所示，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量，則金屬塊的質(zhì)量為（ ）

A. 72.4g B. 70g C. 72g D. 2g

C 【解析】用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼示數(shù)之和，如圖m=50g+20g+2g=72g；故答案選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型：單選題

下面的質(zhì)量最接近5×107mg的是（ ）

A．一只足球的質(zhì)量 B．一只老母雞的質(zhì)量

C．一個(gè)學(xué)生的質(zhì)量 D．一頭大象的質(zhì)量

C 【解析】 試題分析：應(yīng)該先將題中的質(zhì)量單位毫克換算成我們熟悉的單位kg，然后再和題中的物體質(zhì)量進(jìn)行比對(duì)．5×107mg=5×104g=50kg， A、一只足球的質(zhì)量大約是440g左右， B、一只老母雞的質(zhì)量大約是3kg左右， C、一個(gè)學(xué)生的質(zhì)量約是50kg， D，一頭大象的質(zhì)量接近6t．故選 C．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第19章第3節(jié) 安全用電同步測(cè)試1 題型：作圖題

如圖所示，完成家庭電路的連接（要求：開(kāi)關(guān)能控制螺口燈泡）。

【解析】首先辨別上面三根線地線、火線、零線。(1)燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故。既能控制燈泡，又能更安全。(2)三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.3太陽(yáng)能同步練習(xí)1 題型：單選題

隨著三大能源的大量消耗，人類將面臨著能源危機(jī)，人 們?cè)絹?lái)越重視新能源的開(kāi)發(fā)和利用．圖中為一輛試驗(yàn)中的太 陽(yáng)能汽車，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 太陽(yáng)能汽車在髙速行駛的時(shí)候會(huì)受到一個(gè)向上的升力，所以它對(duì)地面的壓力小于地面對(duì)他的支持力

B. 太陽(yáng)能既是一次能源，也是不可再生能源

C. 太能電池板可以將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)

D. 車中的安全帶和安全氣囊可以減小撞車時(shí)慣性帶來(lái)的危害

D 【解析】A. 太陽(yáng)能汽車高速行駛時(shí)，汽車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力，它們大小相等，故A錯(cuò)誤；B. 太陽(yáng)能可以直接從自然界中獲取，并且可以短時(shí)間內(nèi)得到補(bǔ)充，屬于可再生的一次能源，故B錯(cuò)誤；C. 太陽(yáng)能電池板可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，故C錯(cuò)誤；D. 車中的安全帶和安全氣囊在剎車時(shí)可限制人體向前傾，可以減小慣性帶來(lái)的危害，故D正確。故選：D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案