汽車站并排停放著兩輛大客車，甲車突然相對地面向后行駛，乙車仍相對地面靜止，這時乙車座椅上的乘客卻覺得乙車在向前行駛，則該乘客選擇的參照物可能是（ ）

A.乙車 B.甲車 C.房屋 D.樹木



B   解析：甲車突然相對地面向后行駛，說明甲車向后行駛；乙車以地面為參照物相對地面靜止，說明乙車靜止不動，而乙車座椅上的乘客卻覺得乙車在向前行駛，說明該乘客是以甲車為參照物的，故選B。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學初二3月單元測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

小敏用一根彈簧自制了一個彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)它的量程太�。ㄖ挥�1N）使用價值不大，小敏想提高測力計的量程（變?yōu)?N），初步擬訂了以下幾種方案：

A.直接修改刻度，把標上1N的地方改成2N

B.直接在標有1N的地方下面按比例加刻度，直至2N

C.在掛彈簧的地方并排加一根相同的彈簧，然后改變刻度，直接把標上1N的地方改成2N

D.換一根不同（稍粗點）的彈簧，然后改變刻度，直接將標上1N的地方換成2N

請你評估一下：最可行的方案是哪種？其他方案不可行的理由是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015年海南6分）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究：

     

          甲                    乙                     丙

（1）實驗中，通過比較小車推動木塊距離的遠近，來判斷小車動能的大小，這種常用的實驗方法是____________（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。

（2）為了研究汽車超速問題，實驗中應選擇________兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：小車的質(zhì)量一定時，速度越大，則動能越大。新- 課 -標- 第-一-網(wǎng)

（3）為了研究汽車超載問題，實驗中應選擇乙、丙兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國許多城市都建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏時節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應”。若某一人工湖湖水的質(zhì)量為l.0×l07 kg，水溫升高2 ℃，則湖水吸收的熱量為______J。若這些熱量被同等質(zhì)量的沙石吸收(c沙石＜c水)，則沙石升高的溫度將_____2 ℃(選填“大于”“等于”或“小于”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


       夏季，人們喜歡到海邊休息．白天，海風輕拂，帶來絲絲涼意，夜晚溫度也不會很冷．而在沙漠的夏天，溫度變化很大，白天氣溫可達60℃，晚上則降到10℃左右，請你用學到的物理知識分析海邊和沙漠的氣候為什么會不同?

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量,結(jié)果如下:12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm,則該物體的長度應記為（   ）

A．12.45cm       B．12.34cm       C．12.35cm      D．12.36cm

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科目：初中物理 來源： 題型：


（南開模擬）下列說法中錯誤的是（    ）

    A. 房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動不屬于機械運動

    B. 在勻速直線運動中，速度與路程成正比，與時間成反比

    C. 對同一物體選用不同的參照物，其運動情況一定不相同

    D. 用也可以表示物體運動的快慢，且越小，表示物體運動越快

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科目：初中物理 來源： 題型：


 (2015·廣州中考) 如圖5所示，相同的水下錄音裝置、錄

下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音。錄到的有高、低音，錄到的只有低音。由此可以推測：在海洋中能傳播較遠距離的聲音是(    )

   

 圖5

A.頻率較低的      

B.音調(diào)較高的

C.能量較小的      

D.響度較小的

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科目：初中物理 來源： 題型：


(2015·山西中考) 影響水蒸發(fā)快慢的因素有水的溫度、水的表面積和水表面上方空氣的流動速度。請你利用生活中的物品設(shè)計一個實驗，對影響水蒸發(fā)快慢的其中一個因素進行探究，并完成下列自主學習活動報告，在小組內(nèi)進行展示交流。

(1)寫出你選用的物品：____________________________________________________。

(2)簡述實驗過程及現(xiàn)象：

______________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)得到的結(jié)論：___________________________________________________________。

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