12.(1)如圖1中企鵝的質(zhì)量為10kg,請畫出企鵝所受重力的示意圖,g=10N/kg;
(2)小明同學(xué)用一根細線拴一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手做圓周運動.請你在圖2中畫出0.1N橡皮所受到的力(空氣阻力忽略不計).
(3)如圖3,請畫出物體在上滑過程中所受的支持力和摩擦力示意圖.(不考慮空氣阻力,所有力的作用點畫在物體的重心)

分析 (1)物體受重力的方向是豎直向下的,作用點在重心,據(jù)此畫出重力示意圖;
(2)根據(jù)力的示意圖的定義,將橡皮所受重力和繩拉力的方向、作用點表示出來;
(3)根據(jù)物體與斜面的相對運動方向判斷出摩擦力的方向,物體向上運動,受到的摩擦力方向沿斜面向下;支持力作用點在重心,方向垂直斜面向上.

解答 解:
(1)企鵝的重力:G=mg=10kg×10N/kg=100N,重力的方向是豎直向下的,在地球上是指向地心的,如下圖所示:
(2)橡皮所受重力方向豎直向下,大小G=0.1N,作用點在重心;繩子的拉力方向沿繩子指向手,作用點畫在重心上,橡皮受力示意圖,如圖所示:
(3)物體向上運動,受到的摩擦力方向沿斜面向下;支持力垂直斜面向上,作用點都畫在重心,如圖所示:

點評 力的示意圖:用一個帶箭頭的線段表示力的三要素,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向.
畫力的示意圖的一般步驟為:一畫簡圖二定點,三畫線,四畫尖,五把力的符號標尖邊.按照這個作圖步驟,很容易能夠畫出指定力的示意圖.

練習(xí)冊系列答案
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2.老師常講學(xué)物理要貼近生活,于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感興趣了,她們決定用不同的方法測出它的密度.
(1)實驗過程中,小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動,但偏向左側(cè)的角度較大,要使天平恢復(fù)平衡,她應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié).天平平衡后,再測量土豆質(zhì)量時,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊土豆的質(zhì)量為252.6 g.
小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml,則這塊土豆所受的浮力為2.3N,土豆的密度約為1.1×103kg/m3.(g取10N/kg)
(2)小敏憑土豆雖能沉到水底,但在水里拿土豆時感覺很輕的經(jīng)驗,估計到土豆的密度比水大不了多少.于是從學(xué)校借來了一支密度計,并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗,也測出了土豆的密度.她的方法步驟是:在大茶杯中放入適量的水,將土豆放入并完全浸沒在水中,再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中;然后取出土豆,用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度.

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3.對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A.打開香水瓶蓋后,能聞到香味,說明分子間有排斥力
B.氣體容易被壓縮,說明分子間有引力
C.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
D.諺語“沒有金剛鉆,不攬瓷器活”也能說明瓷器的硬度大

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20.如圖幾個物體中,不具有彈性勢能的是( 。
A.
  跳水的跳板
B.
    拉開的弓
C.
  手壓著的彈簧
D.
    飛流直下的瀑布

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7.如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動,則下列結(jié)論中正確的是( 。
A.甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F
B.甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F
C.甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0,物體B受到的摩擦力為F
D.乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F,物體B受到的摩擦力為0

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17.水的密度為ρ=1.0×103kg/m3,將一杯水倒出一半以后,剩余水的密度為1.0×103kg/m3.體積為0.5m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣,某次電焊中用去了其中的$\frac{1}{3}$,則剩余氧氣的密度為4kg/m3

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4.力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個問題,小明設(shè)計了這樣的實驗:用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛鉤碼,如圖所示的是小明設(shè)計實驗的幾個主要步驟.(小明使用的鉤碼規(guī)格相同)
(1)實驗通過鋼片形變程度來反映力的作用效果;
(2)通過比較(a)和(c)兩圖,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的力的大小有關(guān);
(3)通過比較(b)和(c)兩圖,能得出結(jié)論嗎?答:不能 原因是:力的作用點和大小都不相同.

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1.關(guān)于聲的說法正確的是( 。
A.人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強度
B.超聲波清洗機和B型超聲波診斷儀,都利用了聲波可能傳遞能量
C.超聲導(dǎo)盲儀和倒車雷達,利用了聲波可以傳遞信息
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2.在空中飛行的拉球沿曲線很快地落回到地面,則籃球在此過程中受到的重力方向是( 。
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