9．關(guān)于“天線”的作用，下列說法不正確的是（　�。�
A．能發(fā)射信號B．能接收信號
C．能篩選電磁波信號并取出放大D．能實現(xiàn)移動通信

分析 在電視臺，用攝像機和話筒把圖象和聲音轉(zhuǎn)化為電信號加載在頻率很高的電流上，通過電視臺的發(fā)射天線發(fā)射到空中，電視機的接收天線把這樣的高頻信號接收下來，并將加載的圖象信號和聲音信號取出并放大，由顯像管和揚聲器還原為圖象和聲音．

解答 解：傳送電視圖象信號的工作過程是：攝像機把圖象變成電信號，把電信號加載到高頻電磁波上，通過發(fā)射天線發(fā)射到空中，電視機的接收天線把這樣的高頻信號接收下來，通過電視機把圖象信號取出并放大，由顯像管把它還原成圖象．所以天線的作用是能發(fā)射信號、能接收信號且能實現(xiàn)移動通信；而能篩選電磁波信號并取出放大是調(diào)制器完成的，與天線無關(guān)，故C錯誤；ABD正確．
故選C．

點評 知道生活中常見的天線的作用是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．關(guān)于運動和靜止，下列說法中正確的是D
A．加油機在空中給受油機加油時，它們是相對運動的
B．站在上升的觀光電梯里的乘客認(rèn)為電梯是靜止的，是以地面為參照物
C．小明坐在行駛的汽車內(nèi)，看到路旁的樹向后退，是以路旁的樓房為參照物
D．“神舟九號”與“天宮一號”對接成功后，它們是相對靜止的
說明理由：“天宮一號”與“神舟九號”對接成功后，它們的位置不發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．小明從家到學(xué)校前一半時間的平均速度為1m/s，后一半時間平均速度為1.5m/s，求他的全程平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢．如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度．汽缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對外做功，內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力．這一過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化與熱機中的做功沖程相同．牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪作用是改變力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．鉛筆芯的主要成份是石墨．軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的，例如作畫用6B軟鉛筆、寫字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6H硬鉛筆．其鉛筆芯都是導(dǎo)體，小華猜想鉛筆芯的電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān)，于是他選取了干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線，設(shè)計實驗對以上問題進(jìn)行探究．如果你參與小華的探究活動，你認(rèn)為：
（1）在如圖中標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料，通常情況下屬于絕緣體的是A
A．木材、橡皮            B．石墨、金屬
C．木材、金屬            D．石墨、橡皮
（2）小華在選取軟硬程度不同的鉛筆芯同時，應(yīng)考慮它們的長度和橫截面積因素是相同的；
（3）如圖所示，在考慮以上因素的基礎(chǔ)上，若乙圖中鉛筆芯的硬度比甲圖中大，閉合開關(guān)后，小華觀察燈泡的亮度，可確定乙圖中鉛筆芯的電阻大（選填“大”或“小”），說明鉛筆芯的電阻與軟硬程度有關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（4）小華想借助電阻箱用“替代法”較準(zhǔn)確的測出鉛筆芯的電阻．除了上述的器材和電阻箱外，他還選擇的器材是電流表，他的做法是：將電流表串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在剛才的電路中，閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I，然后用電阻箱代替鉛筆芯，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍為I，讀出電阻箱的阻值就等于鉛筆芯的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．根據(jù)圖1所示電路圖連接圖2實物圖（通過L1的電流為0.5A，通過L2的電流為0.7A）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花，是由于光射到桃花上時，發(fā)生了漫反射的緣故．為了幫助司機和行人安全行駛，在山路或城市狹小道路轉(zhuǎn)彎處常常安裝有凸面鏡（填“平面鏡”或“凸面鏡”），便于視野更廣闊，以減少事故的發(fā)生．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．我們用伏安法測的電阻，應(yīng)知道：
（1）它是用電壓表測出電阻兩端的電壓，用電流表測出通過電阻的電流，然后再根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$求出電阻值．為了使測出的電阻準(zhǔn)確些，我們要采用多次測量取平均值的方法，因此實驗中為了方便地改變電阻兩端的電壓和通過它的電流，我們還需要滑動變阻器．如果測量燈泡電阻，由于燈絲電阻隨溫度 改變而發(fā)生變化，所以此時不必求平均值．
（2）在實驗過程中，連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于阻值最大處．
（3）在圖1方框內(nèi)畫出測量小燈泡的電路圖．
（4）請按照圖2所示的實驗器材，完成測量小燈泡電阻的實驗．
（5）實驗過程中，兩電表的示數(shù)如圖3所示，則所測小燈泡的電阻為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．用圖所示的實驗電路，測量一個標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率．
（1）根據(jù)圖示1電路（實物圖），在圖2方框內(nèi)畫出電路圖．

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移至A（選填“A”或“B”）端．
（3）經(jīng)過調(diào)整后，小燈泡發(fā)光，但如何使小燈泡正常發(fā)光呢？你的措施是：移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓2.5V．
（5）經(jīng)調(diào)節(jié)在電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表如圖3的示數(shù)為0.18A，該小燈泡的電額定功率是0.45W．

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同步練習(xí)冊答案