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(1)圖1所示,1元硬幣直徑的測量值是
2.50
2.50
cm.
(2)圖2所示,某房間所掛溫度計的示數是
22
22
℃,它是利用液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
性質制成的.
(3)某同學為檢驗所買的方便面是否足量,他先調整
平衡螺母
平衡螺母
使天平橫梁平衡.測量時,砝碼的質量和游碼示數如圖3所示,則他所測方便面的質量為
133
133
g.
分析:(1)刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度;起始端沒從0開始,把5.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去5.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)要弄清楚溫度計和天平的量程和分度值再去讀數,天平的讀數=砝碼的質量+游碼的質量.
(3)天使用前,須調節(jié)橫梁右端的平衡螺母直到橫梁平衡.
解答:解:(1)圖1中刻度尺的分度值為1mm,測量時起始端沒從0開始,把5.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去5.00cm即為物體長度,即物體長度=7.50cm-5.00cm=2.50cm.
故答案為:2.50
(2)圖2中溫度計的一個大格表示10℃,里面有10個小格,因此它的分度值為1℃.因此它的讀數為22℃;常用溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質制成的.
故答案為:22;熱脹冷縮
(3)天平在使用前,要首先調節(jié)橫梁右端的平衡螺母,直到橫梁平衡;圖3中天平標尺的一個大格表示1g,它里面有5個小格,故其分度值為0.2g.天平的示數=100g+20g+10g+3g=133g.
故答案為:平衡螺母;133
點評:刻度尺、溫度計和天平是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.讀數時視線與刻度垂直.刻度尺要估讀到分度值的下一位數字.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,1元硬幣直徑的測量值是
2.50
2.50
cm.
(2)如圖2所示,溫度計a的示數是
-7
-7
℃,b的示數是
13
13
℃.

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科目:初中物理 來源:2008年四川省宜賓市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、物理試題 題型:022

圖1所示,1元硬幣直徑的測量值是________cm.小慶為檢查自己所購買的標量為132 g包裝的方便面是否足量,他用調整好的天平進行了測量.天平再次平衡時,砝碼和游碼如圖2所示,則他所購買方便面的質量為________g.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)圖1所示,1元硬幣直徑的測量值是______cm.
(2)圖2所示,某房間所掛溫度計的示數是______℃,它是利用液體的______性質制成的.
(3)某同學為檢驗所買的方便面是否足量,他先調整______使天平橫梁平衡.測量時,砝碼的質量和游碼示數如圖3所示,則他所測方便面的質量為______g.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省濰坊一中九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)圖1所示,1元硬幣直徑的測量值是    cm.
(2)圖2所示,某房間所掛溫度計的示數是    ℃,它是利用液體的    性質制成的.
(3)某同學為檢驗所買的方便面是否足量,他先調整    使天平橫梁平衡.測量時,砝碼的質量和游碼示數如圖3所示,則他所測方便面的質量為    g.

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