2011年10月30日隨著頒獎(jiǎng)晚會(huì)演出順利結(jié)束，為期9天的第13屆中國(guó)吳橋國(guó)際雜技藝術(shù)節(jié)在河北省藝術(shù)中心落下帷幕。在本屆雜技節(jié)中，拋盆雜技的演出是受學(xué)生們歡迎的一個(gè)項(xiàng)目之一，如圖是當(dāng)時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景，拋盆上升到下落的過(guò)程中，如果不計(jì)空氣阻力，下列判斷正確的是（  ）
A．拋盆的動(dòng)能一直增大，機(jī)械能不變．
B．拋盆的重力勢(shì)能一直減小，機(jī)械能減小．
C．拋盆的動(dòng)能先減小后增大，機(jī)械能不變．
D．拋盆的重力勢(shì)能先減小后增大，機(jī)械能增大．
C
（1）盆在上升時(shí)，質(zhì)量不變，速度不斷減小，動(dòng)能不斷減�。幌陆禃r(shí)，質(zhì)量不變，速度不斷增大，動(dòng)能不斷增大．所以整個(gè)過(guò)程中，動(dòng)能先減小后增大．
（2）盆在上升時(shí)，質(zhì)量不變，高度不斷增大，重力勢(shì)能不斷增大；下降時(shí)，質(zhì)量不變，速度不斷減小，重力勢(shì)能不斷減�。哉麄�(gè)過(guò)程中，重力勢(shì)能先增大后減小．
（3）盆在上升和下降過(guò)程中，不計(jì)空氣阻力，機(jī)械能保持不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)在初中物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)。
如：圖甲是小球A撞擊木塊B的實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察       ，間接的知道物體動(dòng)能的大�。粓D乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察      ，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量方法。
如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)球從斜面不同高度處自由滾下，為了探究動(dòng)能大小與       的關(guān)系；圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)，就是為了         ，探究電流產(chǎn)生的熱量與      的關(guān)系。
（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)。
如：圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè)       ，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
使用的彈簧
被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm
木塊移動(dòng)的距離
①
彈簧A
5
S1
②
彈簧A
8
S2
③
彈簧B
5
S3
④
彈簧B
8
S4
（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是   _  __  （填序號(hào)）．
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“溫度的測(cè)量中用液面的升降表示物體的冷熱程度”
（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；

②壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為5cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1；
③壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為_  __  　cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)　_  __ ．
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)_  __  和  ，得出結(jié)論．
（3）彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的_  __ 能．
（4）為了探究猜想二，可選用試驗(yàn)次數(shù)②和_  __ 的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若_  __ ，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

把一只皮球向上拋出，它在上升過(guò)程中是____ 能轉(zhuǎn)化成________能，在下降過(guò)程中，是________ 能轉(zhuǎn)化成____ 能。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，撐高跳運(yùn)動(dòng)員用壓彎的撐桿把自己送上高處，這是因?yàn)閴簭澚说膿螚U具有      勢(shì)能，最后轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的　 　勢(shì)能，使他越過(guò)橫桿．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在加速升空的過(guò)程中，它的機(jī)械能       ( 選填“增大”、“減小” 或“不變”)；“嫦娥一號(hào)”在繞月飛行的1年時(shí)間里，發(fā)生兩次月食，月食是由于光的          形成的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅猜想動(dòng)能大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)．

①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
(1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有 　     ．
(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與             的關(guān)系。
(3)該實(shí)驗(yàn)中通過(guò)                       來(lái)判斷小球動(dòng)能的大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列表格是某城市街道上的最高行駛速度規(guī)定v/(km·h-1)
車型
設(shè)有中心雙實(shí)線、中心分隔帶、機(jī)動(dòng)
車道與非機(jī)動(dòng)車道分隔設(shè)施的道路
其它道路
小型客車
70
60
大型客車、載貨汽車
60
50
從動(dòng)能的角度，班上同學(xué)對(duì)上述表格內(nèi)容的規(guī)定展開(kāi)討論，其中的道理為：
（1）質(zhì)量一定的物體，       越大，動(dòng)能越大，越不容易剎車，所以要對(duì)車輛的速度加以限制；
（2）速度一定的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大，越不容易剎車，所以大型車輛的“最高行駛速度規(guī)定”比小型客車       （填“大”或“小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

唐詩(shī)中有“黃河遠(yuǎn)上白云間”和“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的詩(shī)句，從機(jī)械能的角度看，前一句生動(dòng)形象地表明黃河水存儲(chǔ)著大量的______能，后一句表明長(zhǎng)江水具有大量的_____能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案