用如圖所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)時(shí)；

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不相同”)的燈泡．

(2)用電壓表分別測(cè)出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U1、U2、U，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)記錄在表中．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是_______(用公式寫(xiě)出)．

(3)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是________(填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測(cè)試卷(A) 題型：單選題

廣場(chǎng)舞聲音響起，居民區(qū)安靜“蕩然無(wú)存”.有人建議在跳舞的廣場(chǎng)周?chē)O(shè)置用吸聲材料制成的板墻以減弱噪聲的影響，這種做法( )

A. 不能控制噪聲 B. 是在聲源處控制噪聲

C. 是在傳播途中控制噪聲 D. 是在人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年上海初三物理上學(xué)期《壓強(qiáng)》綜合測(cè)試（含答案） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料，制成高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)（如圖所示）對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表。

（1）該小組同學(xué)是通過(guò)________來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的。

（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的________。

（3）分析____可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān)。

（4）此探究過(guò)程用到的科學(xué)探究方法有________、________ 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ ， 長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h ， 底面積為S）。表達(dá)式為_(kāi)_______ 。

（6）上面推導(dǎo)出的表達(dá)式________（選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類(lèi)固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實(shí)驗(yàn)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

過(guò)山車(chē)在圓形軌道最高點(diǎn)時(shí)不會(huì)掉落．佳佳認(rèn)為，這是因?yàn)檫^(guò)山車(chē)到達(dá)該位置時(shí)還有一定速度．那么，這個(gè)速度的大小與哪些因素有關(guān)呢？她提出了以下猜想：

猜想一：過(guò)山車(chē)到達(dá)圓形軌道最高點(diǎn)時(shí)的速度與過(guò)山車(chē)的質(zhì)量m有關(guān)；

猜想二：過(guò)山車(chē)到達(dá)圓形軌道最高點(diǎn)時(shí)的速度與過(guò)山車(chē)開(kāi)始下滑的高度h有關(guān)．

她設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用小球代替過(guò)山車(chē)從斜面不同高度由靜止開(kāi)始滾下，并在通過(guò)圓形軌道的最高點(diǎn)后，落在足夠長(zhǎng)的水平軌道上，實(shí)驗(yàn)中摩擦可忽略不計(jì)．

測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)實(shí)驗(yàn)中用水平射程的大小來(lái)反映小球達(dá)到圓形軌道最高點(diǎn)速度的大小，運(yùn)用了_____法(填物理方法名稱)．

(2)分析_____兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，過(guò)山車(chē)到達(dá)圓形軌道最高點(diǎn)的速度與過(guò)山車(chē)的質(zhì)量_____(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)．

(3)分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知，過(guò)山車(chē)到達(dá)圓形軌道最高點(diǎn)的速度隨過(guò)山車(chē)在斜面上開(kāi)始下滑的高度的增大而_____(填“增大”或“減小”)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實(shí)驗(yàn)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小聰同學(xué)做測(cè)量小燈泡的功率的實(shí)驗(yàn)，所用器材有電壓恒為6 V的電源，額定電壓為2.5 V的小燈泡以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表，開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．圖甲是小聰沒(méi)有連接完整的電路．

　　

　　　　　甲　　　　　　　　　　　　乙

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲的電路連接完整_____________ ．

(2)小聰同學(xué)連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮．電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，電流表指針無(wú)偏轉(zhuǎn)，則故障可能是______．

A．小燈泡短路 　　　B．小燈泡斷路

C．滑動(dòng)變阻器短路 　　　D．滑動(dòng)變阻器斷路

(3)小聰同學(xué)糾正錯(cuò)誤后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_(kāi)______W.

(4)老師告訴小聰，與小燈泡的電阻相比較，電流表的電阻非常小，電壓表的電阻非常大，由于電流表、電壓表電阻的影響，測(cè)量后計(jì)算出的電功率值會(huì)_______(填“偏大”“偏小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實(shí)驗(yàn)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗做研究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，所用器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．

　 A　　B　　　C　　 　D　　　E　　　F

(1)本實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法是_______和__________．

(2)小麗為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中D、E的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論_____；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中E、F的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論_____．

(3)在生活中，書(shū)包的背帶做得比較寬，這是利用了_____來(lái)減小壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是通過(guò)_____來(lái)增大壓力的作用效果．

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實(shí)驗(yàn)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

2018年，江西省將全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，其中有一項(xiàng)督導(dǎo)工作就是檢查實(shí)驗(yàn)報(bào)告．以下是小璟同學(xué)做“測(cè)量小車(chē)的平均速度”時(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(摘要)．請(qǐng)你將其報(bào)告中的問(wèn)題補(bǔ)充完整．

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)量小車(chē)的平均速度

（實(shí)驗(yàn)原理）v＝

（實(shí)驗(yàn)器材）小車(chē)、______、________、斜面、金屬擋板、長(zhǎng)方體木塊

（實(shí)驗(yàn)裝置）如圖所示

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）如表所示

（實(shí)驗(yàn)分析）

(1)小車(chē)全程是做_______(填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng)．

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些，應(yīng)________(填“增大”或“減小”)斜面的坡度．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上　2.3 聲的利用 同步測(cè)試卷 題型：單選題

（3分）據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A． 大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波，聲音很小，人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)但大象們能聽(tīng)清

B． 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，這可能是狗狗聽(tīng)到了人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)的聲音

C． 家人之間悄悄說(shuō)話，身邊的狗狗無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)椤扒那脑挕钡念l率狗狗是無(wú)法感知的

D． 因?yàn)榇笙蠛凸返摹鞍l(fā)聲頻率”沒(méi)有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(五)　綜合計(jì)算題 題型：綜合題

小麗設(shè)計(jì)了一個(gè)防踩踏模擬報(bào)警裝置，工作原理如圖甲所示.ABO為一水平杠桿，O為支點(diǎn)，OA∶OB＝5∶1，當(dāng)水平踏板所受壓力增大，電壓表示數(shù)達(dá)到6 V時(shí)，報(bào)警器R0開(kāi)始發(fā)出報(bào)警信號(hào).已知電路中電源電壓為8 V，R0的阻值恒為15 Ω，壓力傳感器R固定放置，其阻值隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示，踏板、壓桿和杠桿的質(zhì)量均忽略不計(jì).試問(wèn)：

　　　甲　　　　　　　　　　　　乙

（1）由圖乙可知，壓力傳感器R的阻值隨壓力F的增大而____；

（2）當(dāng)踏板空載時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)為多少________？

（3）當(dāng)報(bào)警器開(kāi)始報(bào)警時(shí)，踏板設(shè)定的最大壓力值為多少_______？

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同步練習(xí)冊(cè)答案