6．下面是對(duì)農(nóng)作物灌溉的一些方式，在水資源比較匱乏的我國(guó)西部地區(qū)，對(duì)農(nóng)作物灌溉較適宜的方式是（　�。�
A． 
滴灌		B．
敞口渠輸水		C．
噴灌		D．
大水浸灌

分析 要解答本題需掌握：①澆灌、滴灌和噴灌的區(qū)別和聯(lián)系；②影響蒸發(fā)快慢的因素．

解答 解：A、滴灌：有的滴灌鏈接在出水口上，直接一滴一滴的滴在作物根系周?chē)疁p少了滲漏和蒸發(fā)．適宜水資源缺乏的地區(qū)
B、敞口渠輸水，加快了蒸發(fā)，浪費(fèi)水．
C、噴灌：有微噴帶連載出水口上，用微噴嘴，將水噴射出來(lái)．給作物灌溉，相對(duì)于澆灌省水，但是最省水的是滴灌．
D、澆灌：大水口直接往地里直接灌，加快了蒸發(fā)，浪費(fèi)水．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：影響蒸發(fā)快慢因素，以及澆灌、滴灌和噴灌的區(qū)別的了解和掌握．是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．將質(zhì)量為54g的鋁塊，輕輕放入盛滿(mǎn)水的杯子中，溢出水的質(zhì)量為20g，若放入盛滿(mǎn)酒精的杯子中，求：溢出酒精的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．關(guān)于速度，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，它運(yùn)動(dòng)速度越大
B．通過(guò)相等的路程，所用時(shí)間越短速度越大
C．物體通過(guò)的路程越長(zhǎng)，它的運(yùn)動(dòng)速度越大
D．在相同的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)的路程越長(zhǎng)速度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一學(xué)生使用電流表的時(shí)候，本應(yīng)使用“+”和“0.6”兩接線柱，但誤將“+”和“3”兩接線柱接入電路，而電流還是從“+”流入，從“3”流出，這樣做的結(jié)果是（　�。�
A．指針不動(dòng)
B．指針擺動(dòng)角度小了
C．指針?lè)聪驍[動(dòng)
D．指針擺動(dòng)角度變大，電流表有可能燒壞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列圖中，與超聲特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（　　）
A．
探測(cè)海深		B．敲瓶底火焰搖動(dòng)C．
回聲定位		D．
 B超探查

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個(gè)冰塊，放人裝有常溫礦泉水的杯中．過(guò)一會(huì)兒，他用吸管攪動(dòng)冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘”到一起了，如圖所示．冰塊能“粘”到一起，是因?yàn)椋核坛杀�，冰塊就會(huì)“粘”到一起．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．物理來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，請(qǐng)將圖中物理知識(shí)的應(yīng)用填寫(xiě)完整．
（1）圖1，太陽(yáng)能電池板產(chǎn)生電能，說(shuō)明光具有能量．
（2）圖2，驗(yàn)鈔機(jī)利用了紫外線使熒光物質(zhì)發(fā)光的特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一只沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)的示數(shù)為38.5℃，用它先后測(cè)量實(shí)際體溫分別為36.5℃和39.3℃兩個(gè)人的體溫，則這兩次體溫計(jì)的讀數(shù)分別為（　�。�
A．36.5℃和39.3℃B．38.5℃和39.3℃C．39.3℃和39.3℃D．38.5℃和38.5℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．由公式可知ρ與m成正比，m越大ρ越大
B．由公式可知ρ與m成反比，m越大ρ越小
C．當(dāng)質(zhì)量m一定時(shí)，ρ與 V成正比，當(dāng)體積V一定時(shí)，ρ與m成正比
D．對(duì)某種物質(zhì)而言，物質(zhì)的質(zhì)量m與物質(zhì)的體積V的比值是定值

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