有甲乙兩根粗細(xì)相同，長(zhǎng)短不同的錳銅線，已知L甲=2L乙，將它們并聯(lián)在電路中（　�。�
A、U甲=U乙    I甲=I乙B、U甲＞U乙   I甲=I乙C、U甲=U乙    I甲＞I乙D、U甲=U乙   I甲＜I乙
分析：（1）導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體的材料、橫截面積、長(zhǎng)度有關(guān)，在材料及橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)線越短電阻越小，導(dǎo)線越長(zhǎng)電阻越大；
（2）并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等；
（3）已知電阻關(guān)系及電壓關(guān)系，由歐姆定律可求出電流關(guān)系．
解答：解：錳銅導(dǎo)線并聯(lián)后，導(dǎo)線兩端的電壓U相等；
兩粗細(xì)相同錳銅線，較短的導(dǎo)線電阻R小，即乙的電阻小，甲的電阻大，故由I=
U
R
知流過(guò)較短導(dǎo)線的電流較大，即I甲＜I乙．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體的材料、橫截面積、長(zhǎng)度有關(guān)，在材料及橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)線越長(zhǎng)越短電阻越小，導(dǎo)線越長(zhǎng)電阻越大；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?無(wú)錫）為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．
表一：
甲彈簧受到的拉力/NO123456
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6．O9．O12.015．O18．O21．O24．O
表二：
乙彈簧受到的拉力/NO1234S6
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.59．O1O.512.013.515．O
（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：
①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成
正比
正比
；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧
大
大
（選壤“大“或“小”）．
（2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是
B
B
（選填“A”或“B”下同）測(cè)力計(jì)，精度較高的是
A
A
測(cè)力計(jì)．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相通的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)
將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，分別用大小相同的力拉兩根彈簧，比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度
將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，分別用大小相同的力拉兩根彈簧，比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，有兩根粗細(xì)相同的玻璃管，分別裝有質(zhì)量相同的不同液體，甲管傾斜，乙管豎直；兩管內(nèi)液面等高，它們對(duì)管底產(chǎn)生的壓強(qiáng)（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在甲、乙兩根導(dǎo)線的兩端加相同的電壓，甲導(dǎo)線中的電流小于乙導(dǎo)線中的電流，不考慮溫度的影響，下列判斷中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：單選題

有甲、乙、丙、丁四根導(dǎo)線. 其中甲、乙、丙三根是銅導(dǎo)線. 丁是錳銅導(dǎo)線. 甲、乙兩導(dǎo)線粗細(xì)相同. 甲比乙短；乙、丙兩導(dǎo)線長(zhǎng)短一樣，乙比丙粗；丁與丙長(zhǎng)短、粗細(xì)都一樣. 則四根導(dǎo)線按其電阻大小排列應(yīng)是          
[     ]
A．R甲>R乙>R丙>R丁    
B．R甲<R乙<R丙<R丁
C．R甲=R乙=R丙>R丁    
D．R甲= R乙= R丙<R丁

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