【題目】一摞物理作業(yè)本共有n(n約為50)本,放在水平桌面上, 如圖所示。要測出這摞作業(yè)本對桌面的壓強,請你完成下列問題:
(1)這摞作業(yè)本重約為 (選填序號);
A.2N B.20N C.100N
(2)需要的測量工具是 ;
(3)簡要敘述你測量的方法 ;
(4)作業(yè)本對桌面的壓強是 (可用公式或文字表述)。
【答案】(1)B;(2)天平、刻度尺;(3)見解析;(4)p=mg/Ld
【解析】
試題分析:(1)每本作業(yè)本的質量約為40g,則這摞作業(yè)本的重約:G=50×0.040kg×10N/kg=20N;(2)測質量需要用天平,測長度需要刻度尺;(3)用天平測出作用本的質量m,用刻度尺測出作用本的長度L與寬度d,然后應用壓強公式求出作業(yè)本對桌面的壓強;(4)由作業(yè)本對水平桌面的壓強:p=mg/Ld,測作業(yè)本對水平桌面的壓強,需要測出作業(yè)本的質量m,作業(yè)本與桌面的接觸面積,需要測出作業(yè)本的長L與寬d,作業(yè)本對桌面的壓強:p=mg/Ld。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗:
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_______; 對玻璃板放置的要求是:__________.
(2)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合,說明像與物的大小________;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明________________________.
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是___________.
(4)圖甲是小勇本人,他在進行實驗時,從鏡中觀察到了自己的像,那么他在鏡中看到自己的像應是圖乙中的_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖一所示,小明用光具座(0-100cm)、蠟燭、三個不同焦距的凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
①我們需要讓燭焰、凸透鏡甲、光屏的中心在同一高度,這樣做的目的是 ;
②此凸透鏡甲的焦距是15cm,當燭焰在圖一所示位置時,移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、 的實像.在照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是 ;要使光屏上所成的像變小時,在不改變透鏡位置的情況下,可將燭焰向遠離凸透鏡方向移動,同時將光屏向 (填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.
③小明查資料發(fā)現(xiàn)物體距離凸透鏡足夠遠時(大于10倍焦距),所成的像與透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距。他想用這種方法利用圖一中的蠟燭和光具座來測量凸透鏡乙的焦距(焦距大約為5cm左右)。他應該把蠟燭放在 cm處,光屏放在 cm處,然后調節(jié) ,使光屏上的像最小最清晰。此時凸透鏡和 的距離就是凸透鏡乙的焦距.
④小明用凸透鏡丙結合上述器材又做了一個實驗。記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。
物距u/cm | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 | 30 |
像距v/cm | 35 | 26 | 22 | 20 | 18 | 17 | 16 | 15 |
小明把蠟燭放在光具座上的0刻線處,凸透鏡丙放在15 cm刻線上,如圖所示。移動光屏在a位置找到像;蠟燭和光屏不動,只移動凸透鏡,當凸透鏡向某一方向移動到b位置時,在光屏上又看到像。請你對實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象做出合理的判斷。以下情況不可能的是( )
A.光屏上第一次的像是倒立、放大的
B.a位置在44~46 cm刻線之間
C.光屏上第二次的像是倒立、縮小的
D.b位置在19~21 cm刻線之間
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【題目】下列現(xiàn)象中屬于能量轉移的是( )
A.古人鉆木取火
B.熱水瓶中的水蒸氣把瓶塞頂開
C.鋼鐵在火爐中熔化
D.人造地球衛(wèi)星的太陽能光電池充電
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒為4.5 V,電流表量程為0~0.6 A,電壓表量程為0~3 V,定值電阻阻值為5 Ω,滑動變阻器最大阻值為20 Ω。閉合開關,移動滑片的過程中,下列說法正確的是( )
A. 若滑片P向右移動,電流表示數(shù)變大
B. 滑動變阻器的阻值變化范圍為2.5 Ω~20 Ω
C. 定值電阻的功率變化范圍為0.45 W~1.8 W
D. 電壓表與電流表的示數(shù)比值不變
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【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)實驗中應量取質量 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較 來判斷吸熱能力的強弱.
(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲 Q乙.
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質的吸熱能力強.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華分別用相同的灶具和鍋來煮雞蛋,兩人的鍋中都加入同樣多且足夠的水、同樣多的雞蛋。當鍋中的水燒開后,小明仍用強火煮,小華改用文火煮,但仍保持鍋中的水沸騰,直到雞蛋煮熟。關于他們兩人的方法,以下說法正確的是( )
A.小明的方法比小華的方法省燃料,且省時間
B.小明的方法比小華的方法省燃料,但費時間
C.小華的方法比小明的方法費燃料,但省時間
D.小華的方法比小明的方法省燃料,兩人的方法所用時間相近
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