(3分)如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的,是在觀察到蠟燭A的像的同時(shí),也能觀察到        ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在      (填“較亮”或“較暗”)環(huán)境進(jìn)行.
(3)將蠟燭逐漸靠近玻璃板時(shí),像的大小    (填“變大”、“變小”或“不變”).
(1)蠟燭B;(2)較暗;(3)不變

試題分析:(1)使用玻璃板代替平面鏡的目的是既能看到A的像,又能看到蠟燭B,便于確定像的位置,及比較像和物的大小關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行,觀察到的像更清晰;
(3)蠟燭靠近或遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),像的大小都不變,永遠(yuǎn)和物體大小相等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示是潛望鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,其中兩塊平面鏡均相對(duì)水平面傾斜45°角.潛望鏡是利用了光的                 原理.現(xiàn)有一艘軍艦位于與平面鏡1等高的正前方,則人眼看到軍艦所成的虛像位于                                (選填:“與平面鏡1等高的正前方”、“平面鏡1的正上方”、“與平面鏡2等高的正前方“或“平面鏡2的正下方”).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。小明同學(xué)首先使紙板A和紙板B處于同一平面,可以在紙板B上觀察到反射光線OF.

(1)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他的操作應(yīng)該是:
                                                                   。
(2)小明想探究光在反射時(shí)光路是否可逆,他的操作應(yīng)該是:
                                                                   
(3)如果入射光沿NO方向入射,則此時(shí)反射角=              度。
某同學(xué)想用白紙來(lái)代替平面鏡做實(shí)驗(yàn),他的理由是光射到任何物體上都可以發(fā)生反射。結(jié)果實(shí)驗(yàn)不成功,請(qǐng)你解釋失敗的原因是什么?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2014年俄羅斯索契冬季奧運(yùn)會(huì)圣火在奧運(yùn)會(huì)發(fā)源地——希臘奧林匹亞的赫拉神廟前利用凹面鏡點(diǎn)燃,如圖所示.利用凹面鏡采集圣火的過(guò)程屬于下列哪種光現(xiàn)象?
A.光的直線傳播
B.光的反射
C.光的色散
D.光的折射

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示,一束光線射入兩個(gè)互成90°的平面鏡上,請(qǐng)你完成光路圖。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)你按照各題要求完成作圖:(6分)
(1)如圖(1),入射光線AO從空氣斜射入水中,請(qǐng)畫出反射光線和折射光線的大致傳播方向.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

當(dāng)入射光線與法線的夾角為20°時(shí),反射角為_(kāi)________;入射光線與反射光線間的夾角為_(kāi)________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,如圖所示,其優(yōu)點(diǎn)在于:一是利用 _________ 使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面;二是白布能反射 _________ 顏色的光,使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是光從空氣斜射入玻璃中時(shí)發(fā)生反射和折射的光路圖,已知∠3=∠6,則入射光線是       ,界面是      ,界面的        邊是玻璃。

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同步練習(xí)冊(cè)答案