Question

2．在做“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時，進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實驗過程（兩個透明的容器中密閉了等量的空氣）．

（1）圖甲表明：在相同電流相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）圖乙表明：在相同電阻相同的情況下，導(dǎo)體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）該實驗中用到的研究物理問題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
（4）本實驗裝置優(yōu)點是易于比較吸熱的多少（寫出一條即可）．

Answer 1

分析 由焦耳定律Q=I²Rt可知，Q與I、R及t有關(guān)，故應(yīng)采用控制變量法分析本題即可；電阻絲發(fā)熱被空氣吸收，導(dǎo)致空氣吸熱膨脹，從而使U形管左右液面產(chǎn)生高度差（轉(zhuǎn)換法）．

解答 解：
（1）由圖可知，兩電阻絲串聯(lián)，通過電阻絲的電流和通電時間相等，右邊電阻絲阻值大產(chǎn)生的熱量多；
（2）由圖可知，兩電阻絲阻值和通電時間相等，右邊兩個5Ω的電阻絲并聯(lián)，左邊一個5Ω的電阻絲，通過左邊電阻絲的電流大產(chǎn)生的熱量多；
（3）該實驗中用到的研究物理問題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
（4）通過液面的高低的變化，易于比較吸熱的多少．
故答案為：（1）電流；電阻；（2）電阻；電流；（3）控制變量；轉(zhuǎn)換；（4）易于比較吸熱的多少．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”實驗的理解和掌握，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運用，同時考查了學(xué)生對焦耳定律變形公式的理解和掌握，難度較大．