Question

同學(xué)們在測滑輪組機械效率時，擺放在實驗桌上的器材有：輕質(zhì)彈簧測力計（量程為0～2N）、鐵架臺、鉤碼三個（每個重1N）、滑輪兩個（每個重0.8N）、細線。
（1）實驗時，某小組按照圖甲所示組裝好滑輪組，彈簧測力計鉤住繩子自由端勻速豎直向下拉動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，拉力大小超出了彈簧測力計的量程，無法讀數(shù)。但該組同學(xué)想，繩子自由端的拉力應(yīng)該為1.9N，不應(yīng)該超出彈簧測力計的量程。
你認為該組同學(xué)的分析對嗎？_________（選填“對”、“不對”），造成這一現(xiàn)象的主要原因是__________________。
（2）為了能測出滑輪組的機械效率，該組同學(xué)明白了原因后，改變了滑輪組繩子的繞法，順利測出了滑輪組的機械效率。請你用筆畫線代替細線在圖乙中畫出改變后的滑輪組繩子的繞法。
（3）實驗結(jié)束后，在全班交流實驗結(jié)果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，哪些因素會影響滑輪組的機械效率呢？經(jīng)過大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；
猜想2：可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；
猜想3：可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)。
小明和小強分別根據(jù)各自的猜想再次進行了探究，實驗記錄如下表。

根據(jù)他倆的實驗記錄可得出：
小明的探究結(jié)論是：_____________________________________________________。
小強的探究結(jié)論是：_____________________________________________________。

Answer 1

（1） 不對， 滑輪有摩擦

（2）

（3） 滑輪組的機械效率與提升速度無關(guān)
滑輪組的機械效率與提升物重有關(guān)